课题

人教版七年级下册 Unit 4 Eat well Section A Grammar 导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1. 能够识别和区分可数名词与不可数名词。

2. 掌握可数名词和不可数名词在句子中的正确用法。

3. 能够在实际情境中正确运用可数名词和不可数名词进行交流。

二、学习重难点

1. 重点

区分可数名词和不可数名词。

掌握可数名词的复数形式以及不可数名词的量化表达。

2. 难点

某些名词在特定语境中可数与不可数的判断。

正确使用量词来修饰不可数名词。

三、学习过程

（一）预习导学（ 10 分钟）

1. 仔细阅读 Grammar Focus 中的句子，尝试总结出常见的食物和饮料类名

词。

2. 思考以下问题：

什么是可数名词？什么是不可数名词？

如何判断一个名词是可数还是不可数？

（二）课堂探究

1. 完成 3a 练习（ 8 分钟）

认真阅读所给的句子，圈出所有表示食物和饮料的名词。

在小组内讨论这些名词在句子中的语境下是可数还是不可数，并说明理

由。

每组派一名代表进行汇报。

2. 完成 3b 练习（ 8 分钟）

独立完成 3b 中的幽默对话填空，注意名词的正确形式。

小组内相互检查答案，讨论有疑问的地方。

教师抽取几组同学的答案进行展示和讲解。

3. 完成 3c 练习（ 5 分钟）