课题

人教版七年级下册 Unit 4 Eat well Section A 1a-pronunciation 导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1. 能够正确识别和拼写常见的食物词汇，如： carrot, onion, cookie, mutton,

cabbage, watermelon 等。

2. 能够听懂关于饮食的对话，获取关键信息，并进行简单的交流。

3. 掌握常见元音和元音组合的发音规则，能够正确读出单词。

4. 培养健康饮食的意识。

二、学习重难点

1. 重点

掌握食物类单词的拼写和发音。

听懂并运用有关饮食的句型进行交流。

2. 难点

元音和元音组合的发音规则。

三、学习方法

自主学习、合作探究、听力训练、口语表达

四、学习过程

（一）预习导航（ 10 分钟）

1. 预习单词：请同学们预习课本 P19 的单词，尝试根据音标和发音规则读出

单词，并理解其意思。

2. 预习对话：浏览 1b 和 1c 的对话，了解对话的大致内容。

（二）课堂探究

1. 食物词汇大比拼（ 8 分钟）

1a ： Write the foods in the box under the pictures. Which food(s) do you like?

- 展示图片，让学生将食物单词写在相应的图片下方。

- 小组内交流，分享自己喜欢的食物。

2. 听力训练（ 8 分钟）

1b ： Listen to two conversations. Tick the subjects Ella and Peter talk about.

- 播放录音，学生认真听，完成勾选任务。

- 核对答案，小组讨论听力中的难点。

1c ： Listen to the second conversation. What does Jane have for breakfast (B),