课题

人教版七年级下册 Unit 3 Keep fit Section B 2a-2c 导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1. 能够理解并掌握关于保持健康的相关词汇和表达方式。

2. 能够读懂关于他人保持健康方式的文章，并完成思维导图。

3. 能够制作自己关于喜欢的运动或锻炼方式的思维导图。

4. 能够根据思维导图写一篇关于自己最喜欢的保持健康方式的文章。

二、学习重难点

1. 重点

掌握与运动、健康相关的词汇和短语，如： swim, keep fit, good exercise

等。

理解文章内容，准确提取关键信息完成思维导图。

运用所学知识，清晰、有条理地描述自己喜欢的保持健康的方式。

2. 难点

能够灵活运用所学词汇和句型，准确、流畅地表达自己的观点和想法。

三、学习方法

自主学习、合作探究、归纳总结

四、学习过程

（一）课前预习（ 10 分钟）

1. 预习课本 P19 2a-2c 的内容，尝试理解文章大意。

2. 查阅生词，写出下列单词和短语的意思。

keep fit ____________

two or three times a week ____________

be good for ____________

try ____________

（二）课堂学习

（一）导入（ 4 分钟）

展示一些关于运动和健康的图片，提问学生： What do you think is the best

way to keep fit? 引导学生思考并回答。

（二）阅读 2a （ 8 分钟）

1. 快速阅读 Kate 的文章，回答问题： What is Kate's favorite sport?