课题

人教版七年级下册 Unit 3 Keep fit Section A Grammar 导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1. 能够理解并正确运用人称代词和物主代词。

2. 掌握常见的频率副词，并能准确排序。

3. 能够运用所学语法知识完成相关的练习和对话。

二、学习重难点

1. 重点

理解并运用人称代词和物主代词的用法。

掌握频率副词的含义和用法，并能正确排序。

2. 难点

区分人称代词和物主代词的不同用法。

能够在实际语境中准确运用频率副词表达动作发生的频率。

三、学习过程

（一）预习导航（ 5 分钟）

1. 预习课本 P[X] 的内容，尝试理解句子意思。

2. 圈出文中出现的人称代词和物主代词，并思考它们的用法。

3. 找出文中的频率副词，并尝试按照频率从低到高进行排序。

（二）课堂探究

1. 代词的用法（ 8 分钟）

（ 1 ）观察 3a 中的句子，回答以下问题：

- “Is this baseball glove yours?” 中“ yours” 是什么词性？它的意思是什么？

- “His has 'HL' on it.” 中“ His” 是什么词性？它指代的是什么？

（ 2 ）小组讨论，总结人称代词和物主代词的用法：

- 人称代词主格：在句子中作主语，如 I, you, he, she, it, we, they 。

- 人称代词宾格：在句子中作宾语，如 me, you, him, her, it, us, them 。

- 形容词性物主代词：后面必须接名词，如 my, your, his, her, its, our, their 。

- 名词性物主代词：相当于“形容词性物主代词 + 名词”，具有名词的性

质，如 mine, yours, his, hers, its, ours, theirs 。

2. 频率副词的用法（ 8 分钟）

（ 1 ）观察 3a 中的句子，找出频率副词： once / twice / three times a week,