第六单元 学习之道

06 11 反对党八股 ( 节选 )

A 组必备知识基础练

阅读下面的文字 , 完成 1~2 题。

党八股的第一条罪状是 : 空话连篇 , 言之无物。我们有些同志欢喜写长文章 , 但是没

有什么内容 , 真是 “ 懒婆娘的裹脚

, 又长又臭

” 。为什么一定要写得那么长 , 又那么空空

洞洞的呢 ? 只有一种解释 , 就是下决心不要群众看。因为长而且空 , 群众见了就摇头 , 哪里

还肯看下去呢 ? 只好去欺负幼稚的人 , 在他们中间散布坏影响 , 造成坏习惯。去年六月二

十二日 , 苏联进行那么大的反侵略战争 , 斯大林在七月三日发表了一篇演说 , 还只有我们

《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来 , 那就不得了 , 起码得有几万字。

1 . 【本课语用专练点】 “要是我们的老爷写起来”中的“老爷”一词有怎样的表达效

果 ?

2 . 文中“懒婆娘的裹脚 , 又长又臭”运用了什么修辞手法 ? 有什么作用 ?

阅读《反对党八股》 ( 节选 ) 一文 , 完成 3~6 题。

3 . 下列对原文内容的理解和分析 , 正确的一项是 ( )

A. 文章开宗明义 , 指出党八股有害 , 并说明批驳的方法 , 仿照八股笔法 , 来一个以毒攻毒。

B. 有些同志欢喜写长而空的文章 , 其坏处是装腔作势借以吓人 , 还让幼稚的人受到“坏影

响”。

C. 党八股往往是装腔作势 , 借以吓人 , 所以写党八股的人非常胆怯 , 害怕被人反驳 , 这其实

是自欺欺人。

D. 洋八股和党八股的存在 , 使马克思列宁主义的文风无法存在 , 无法获得充实和普遍发展。

4 . 下列对原文论证的相关分析 , 不正确的一项是 ( )

A. 文章重点批判了教条主义、主观主义和宗派主义。全文大量使用比喻、排比等修辞

手法 , 语言通俗易懂 , 富有生活气息。

B. 文章以《资本论》为例 , 旨在阐明长而空和短而空都不好 , 应禁绝一切空话的基本观点。

C. 相比“言之无物” ,“ 装腔作势”的党八股危害更大 , 文章用“无赖”揭示出“装腔作

势”的实质。

D. 结尾强调党八股对革命的危害 , 指出抛弃党八股 , 树立马克思列宁主义新文风的重大意

义。

5 . 作者号召我们向人民群众、外国和古人学习语言 , 但具体怎样学是各不相同的 , 请分析

比较不同在哪里。

6 . 古人云 :“ 不破不立 , 不塞不流 , 不止不行。”本文将破除谬误与论述真理极为灵活地交

织在一起。关于如何写好驳论文 , 你从本文中得到了什么启发 ?

B 组能力素养提升练

阅读下面的文字 , 完成 1~3 题。

有所中学举行过一次数学测验 , 有一道几何题说 :

已知正方形边长为 a , 求侧面积等于这个正方形的面积、高等于这个正方形边长的

直圆柱体的体积。

事后统计 , 有 96% 的学生把这道题做错了 , 原因是

①

。本来题目求的是 “ 直圆柱

体的体积 ” , 可是这七个字直到句尾才出现 , 离 “ 求 ” 字很远 , 而紧挨着 “ 求 ” 字的正好

是 “ 侧面积 ” 三个字 , 因此很多人就误认为题目求的是 “ 侧面积 ” 了。

②

, 事实上却

变成了一次语文测验。由此想到 , 现在不论是社会上还是学校里 , 大家都很看重数理化。

相形之下 , 语文课就很不为人重视了。我不打算在这里强调语文课的重要性 , 只想指出一

点 , 语文基础要是太差了 ,

③

。

中学语文课里的语法知识该讲些什么 , 该怎么讲。这些年来只在主、谓、定、状、

宾、补几个概念里兜圈子的办法肯定是不行的。改进的关键是要让所讲的语法知识能

够真正对提高学生的阅读能力 和 写 作 能力有点 帮助 。 从 这一点 考虑 , 我 觉 得重点 似乎应

该放在长句 结构分析 上。说 “ 结构分析 ” 似乎 有点 吓 人 , 其 实目的不过是 弄清楚 句子的

层 次 和脉络 , 因此 最 好把 它 放在 常 识 范围 里去讲 , 尽量避免 用太多的语法 术 语。

1 . 画波浪线的 句子 是一个长 句 , 结 构复杂 , 难 以 读 懂。请你将这 句 话 改成三 个较短的语 句 ,

使 句 意 清晰 。 可 以 改变 语 序 、 少 量 增删 词语 , 但不得 改变 原意。