高中语文必修上册同步练习 含答案-古诗词诵读

2025年11月1711:24:26发布者:谷获仔 17 views 举报
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古诗词诵读

《静女》

1 . 下列对这首诗的理解和赏析 , 不正确的一项是 ( )

A. 这首诗以第一人称的口吻 , 通过男子的视角来刻画“静女”的形象 , 更能引起读者对女

子的美好想象。

B. 原本约好了和男子在城角相见 , 男子来后 , 姑娘早躲了起来 , 这让男子抓耳挠腮 , 一筹莫

, 原地徘徊。

C. 男子很喜爱姑娘赠的荑草 , 觉得它美好且与众不同 , 因为这是姑娘从郊野采来的 , 凝聚

着姑娘的深情厚谊。

D. 第一章“静女”尚未露面 , 但从她“爱而不见”的表现可以推测她矜持稳重的性格。

2 . 诗中静女是一个怎样的形象 ? 请简要分析。

3 . 将下列语句补写完整。

(1) 《静女》中 , 描写静女送“我”第一个礼物的句子是 : ,

(2) 《静女》中 , 描写静女送“我”第二个礼物的句子是 : ,

(3) 《静女》中 , 描写约会时男子憨厚痴情的句子是 : ,

(4) 《静女》中 , 描写男子爱屋及乌 , 表达对女子的喜爱的句子是 : ,

(5) 《静女》中 , 描写男子对女子所赠的管箫的喜爱的句子是 : ,

《涉江采芙蓉》

1 . 下列对这首诗的理解和赏析 , 不正确的一项是 ( )

A. 一、二句中芙蓉、芳草等意象象征美好 , 塑造了主人公雅洁的形象。

B. 三、四句通过设问倾吐内心的波澜 , 主人公情感由欢快转为失望。

C. 五、六句中“还顾”一词富有画面感 ,“ 浩浩”暗示了归乡之难。

D. 七、八句的表达方式由上文的叙事、抒情转入议论 , 收束较自然。

2 . 胡应麟评价本诗“浅而能深、近而能远” , 请结合诗歌进行分析。

3 . 将下列语句补写完整。

(1) 《涉江采芙蓉》中通过环境描写 , 营造出清幽、高洁、美好的意境的诗句是 :

,

(2) 《涉江采芙蓉》中运用设问的手法 , 写主人公内心凄凉寂寞的句子 :

?

(3) 《涉江采芙蓉》中写道 , 采了花要送给谁呢 ?“ , 自问自答 ,

感情由欢乐转为悲哀 ; 回过 头遥 ,“ , 将读者的视 线

远方。

(4) 《涉江采芙蓉》中“ , ,

出了 子、 思妇彼此 相爱 厮守 的悲 之情。

《虞美人》

1 . 下列对这首词的理解和赏析 , 不正确的一项是 ( )

A.“ 秋月何 时了”一句中 , 对“ 秋月 ”的美好 , 反常 , 期盼 它早

, 词人 , 怕春 秋月勾 事而 伤怀

B.“ 小楼昨夜又东风 , 一个“ , 仅点明 秋月 的时 序变化 , 而且暗示

景多次 出现 , 表达出词人的 欣慰 之情。

C. 李煜 在“应 在”与“ 朱颜改 ”的 矛盾旋涡 越陷越 , 在物是人 落差 中难

以自我 救赎 , 演绎 着人 的“ 突围 ”之美。

D.“ 月明 中”的“ 故国 只属于 那些 少忧虑 , 最多也只 现在 李煜

“不 回首”的 记忆 中。

2 .“ 能有 几多愁 , 恰似 一江 春水向东流 ”是 千古传诵 , 它抒 了词人怎样的情

? 你认 为它好在 哪里 ?

3 . 将下列语句补写完整。

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