实验十、探究压力作用效果与哪些因素有关实验

【实验目的】：

探究压力的作用效果跟什么因素有关。

【提出猜想】：

跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。

【实验方法】：

控制变量法、转换法

【实验器材】：

小桌子、泡沫塑料、砝码若干。

【实验步骤】：

① 照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；

② 再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；

③ 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。

步骤①、②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤②、③是压力一定，改变受力面积。

【实验现象】：

【实验结论】：

泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。

受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；

压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。

【考点方向】：

1 、此实验采用的方法有 控制变量法、转换法

。

2 、此实验使用海绵而不用木板为什么？答：

木板不容易产生形变，而海绵容易产生形变，便于观察实验

现象

。

3 、比较图甲和图乙可以得到实验结论是： 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（不能

说压强越明显，因为探究这个实验时还没有提出压强的概念）。

4 、比较图乙和图丙可以得到实验结论是： 压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显 。

5 、用 海绵形变的大小 来衡量压力作用效果的大小，是转换法；

6 、而在探究压力作用效果具体受哪个因素影响时，采用了 控制变量 的方法。

7 、如果将图乙中的海绵换成木板，压力的作用效果与放海绵的作用效果相同吗？

答：

相同，因为压力的效果与压力大小和受力面积有关，有其他因素无关，改成木板后只是我们观察不到

效果而已

。

8 、小明同学实验时将物体沿竖直方向切成大小不同的两块．他发现它们两块对海绵的压力作用效果相同，

由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中的做法是否正确？原因是：

不正确，她没有控制压力大小相同

。

【创新母题】：：小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过

程如图所示．

(1) 本实验所用到的研究方法是 ____________ 和 ____________ 。

(2) 小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中 ________ 的两次实验进行比较，得出结论

_______________________ _______ 。

(3) 为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中 ________ 的两次实验进行比较，得出结

论 _________________________________________.

(4) 在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了 ________________ 来减小压力作用的效果；俗话说“磨

刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过 ________________ 来增大压力的作用效果。

(5) 小丽同学认为通过图 A 、 B 能否探究压力作用效果与压力大小的关系，你是否认同他的观点，并说明理

由： 。

(6) 小丽选用图 D 、 E 、 F 为实验材料，是运用了该材料的 物理属性。

(7) 小丽通过学习课本知识，了解到可以用 物理量来表示压力作用效果大小。

【答案】：

(1) 控制变量法；转换法；

(2) DE ；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

(3) EF ；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(4) 增大受力面积；通过减小受力面积。

(5) 不认同；因为以地面或桌面为研究对象来探究压力作用效果时，由于材料硬、不容易变形、作用效果不

易观察比较。

(6) 硬度小；

(7) 压强；

【解析】：

(1) 探究影响压力作用效果的因素实验 , 应用了控制变量法与转换法 .

(2) 探究压力作用的效果跟压力大小的关系 , 应控制受力面积相同而压力大小不同 , 由图示实验可以知道 , 应选

择图 D 、 E 两次实验进行比较得出结论 ; 为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系；

(3) 控制物体间的压力相等而受力面积不同 , 应该通过图中的 E 、 F 两次实验进行比较得出结论 ; 得出的结论是 :

在受力面积相同时 , 压力越大 , 压力的作用效果越明显 ; 在压力相同时 , 受力面积越小 , 压力的作用效果越明显；

(4) 书包的背带做得又宽又大 , 这是利用了 : 增加受力面积来减少压力作用的效果 ; 俗话说“磨刀不误砍柴工”

所蕴含的物理知识是 : 减少受力面积来增加压力作用的效果 .

(5) 因为本实验探究压力作用效果是通过受力物体的形变程度来比较的，而桌面或者地面质地较硬不易变形，

作用效果不明显。所以不认同他的观点。

(6)DEF 硬度小、容易变形，便于观测压力作用效果。

(7) 压强是表示压力作用效果的物理量。

练习 1 ：（ 2019  铁岭）大 威 在探究“影响压力作用效果的因素”时， 取三 个质量相同的 圆柱

形容器 A 、 B 、 C ，它们 底 面积的关系是 S A ＝ S B ＜ S C ．在 三 个容器中 分别倒入适 量的水和 盐 水，

其中 B 、 C 两容器中 液 体质量相同。将它们 分别 放在 三 块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所

示。

（ 1 ）实验过程中可以通过观察海绵的

来比较压力的作用效果。

（ 2 ）通过比较

两次实验，探究压力的作用效果与压力大小的关系。得到的结论是

相同时，压

力越大，压力的作用效果越明显。