【学习目标】

学习目标

生命观念：

通过探究细胞中的物质和能量，细胞膜对物质进出细胞的控制，细胞中叶绿体、线

粒体的能量转换作用。

科学思维：

分析汽车的能量变化，能运用类比和归纳的方法分析生活中的能量变化。

探究实践：

通过灼烧花生活动探究细胞中的物质，培养实践能力。

学习重点

细胞的生活需要物质和能量。

学习难点

细胞的生活需要物质和能量。

【课前预习】

1 ．细胞中的物质组成：科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是由 ____

____ 组成的。 ________ 就是构成物质的一种基本微粒，蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子

在水分子的作用下分散开来。

2. 细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物，如 ________ 和 ________ 等简单的物质，这类物质

一般不含 ________ 元素；另一类是有机物，如 ________ 、 ________ 、 ________ 和 ________ 等复杂的

物质，都含有碳元素。

3 ．细胞的边界——细胞膜

（ 1 ）细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较 ________________ 。

（ 2 ）细胞膜有 ________________ 的功能，能够让有用的物质进入细胞，将无用的或有害的物质排出

细胞。

4 ．细胞的生活也需要能量，细胞质中含有能量转换器—— ________ 和 ________ 。

（ 1 ）叶绿体：植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，将光能转变成

________ ，并将化学能储存在它所制造的糖类等 ________ 中。

（ 2 ）线粒体：动植物细胞中都含有线粒体。线粒体可使细胞中的一些有机物在 ________ 的参与下，

通过复杂的变化，将其中的化学能释放出来，供细胞利用。

人教（2024）版七上《1.2.4.1 细胞的生活(第一课时)》学案

【课中研学】

1. 观看糖粒溶于水的实例。思考：什么是分子？细胞中含有哪些物质？

2. 试一试：将一粒小麦种子放在火上烧。种子充分燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，烧掉的物质就

是有机物。

讨论：如何区分有机物和无机物？

3. 思考：细胞生活需要的物质是如何进入细胞的呢？

观看视频：物质进出细胞的过程。结合教材，分析物质进出细胞的情况？

4. 任何事物的运动都需要能量，细胞的生命活动也一样需要消耗能量。那么细胞生活需要的能量从

哪里来呢？

（ 1 ）有机物中能量的源头是哪里呢？

（ 2 ）动、植物细胞的能量转换器是什么？

【课堂总结】

细胞中含有的物质

探究点一

细胞膜控制物质的进出

探究点二

细胞所需的能量

探究点二