【学习目标】

学习目标

生命观念：

比较制作动植物细胞临时装片的过程，归纳制作动植物细胞临时装片的异同点。

科学思维：

通过观察图片和探究活动，学生能辨认和写出动物细胞的基本结构，提升思维的逻

辑性和科学性。

探究实践：

制作口腔上皮细胞临时装片并进行观察。

态度责任：

认同细胞是构成生物体的基本单位。

学习重点

能熟练地制作临时装片，并使用显微镜观察。

学习难点

制作人的口腔上皮细胞临时装片。

【课前预习】

1. 人体细胞和动物细胞的_____、_____基本一致。我们可以通过观察_________细胞，来认识动物

细胞的基本结构。

2.制作人的口腔上皮细胞临时装片

① 用洁净的_____将_____和_____擦拭干净。

② 在载玻片中央滴一滴________。

③ 漱口后，用______在自己的_______上轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片的________

中，轻轻____几下。

④ 用镊子夹起_____，使它的_____先接触载玻片上的_____，再将盖玻片_____放平盖在水滴上，注

意避免盖玻片下出现_____。

⑤ 在盖玻片的一侧滴 1~2 滴_____，用_____从盖玻片的_____吸引，使_____浸润标本。

【课中研学】

1. 实验：观察人的口腔上皮细胞和动物细胞

人教（2024）版七上《1.2.3.1 动物细胞（第一课时）》学案

实验 · 探究：观察人的口腔上皮细胞和动物细胞

探究点一

实验目的：

① 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。

② 观察动物细胞永久玻片标本。

③ 认识动物细胞的基本结构。

④ 练习画动物细胞结构简图。

二、材料用具：

动物细胞永久玻片标本、生理盐水，碘液，无菌牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻

片，显微镜等。

三、方法步骤

1.制作人的口腔上皮细胞临时装片

（1）按步骤进行实验，归纳并总结：制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤。

（2）比较分析：制作植物细胞临时装片与制作动物细胞临时装片的实验过程中，最大的区别是什么？

讨论：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水？用清水行不行？

2. 观察人的口腔上皮细胞临时装片

讨论：你所观察的动物细胞的基本结构是怎样的？

3.用显微镜观察其他动物细胞永久玻片标本。

4.绘图：依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并尝试标注各部分的名称。

5.进一步探究

思考：还有其他易得的材料可以用来制作临时装片观察动物细胞吗？

【课堂总结】

制作人体口腔上皮细胞临时装片： 擦→滴→刮→涂→盖→染→吸

辨认人体口腔上皮细胞的结构

观察人体口腔上皮细胞临时装片

细胞膜

动物

细胞

的结

构