【学习目标】

学习目标

生命观念：

学习使用显微镜，用显微镜观察池塘水中的微小生物，构建“除病毒以外，生物都

是由细胞构成”生物科学理念。

科学思维：

（1）形成细胞是生物体结构和功能的基本单位的重要概念。

（2）掌握显微镜的使用方法，培养学生在学习过程中初步形成实事求是的科学态

度，激发学生对微观世界的好奇心和求知欲。

探究实践：

规范使用单、双目显微镜，并看到清渐的物像。

态度责任：

认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态

度。

学习重点

显微镜的操作使用。

学习难点

规范使用显微镜，并观察到物像。

【课前预习】

1. 单目显微镜的操作提示

① 转动 _______ ，使 _______ 对准 _______ 。

② 调节 _______ ，用一个较大的 _____ 对准通光孔。一只眼向 _____ 内看，转动 _______ ，使反射光线

经过 _____ 、 ______ 、 _______ 、 _____ 到达目镜，以通过目镜看到 _____________ 视野为宜。

③ 把要观察的玻片标本 _______ 放在 _______ 上，用 _______ 压住。移动玻片标本，将玻片标本移至 _

______ 中心。

④ 转动 _____________ ，使 _____ 缓慢下降，直到 _____ 接近玻片标本为止。此时，眼睛一定要从侧

面看着 _____ ，防止 _______ 与 _______ 接触。

⑤ 一只眼向 _____ 内看，同时转动 ____________ ，使镜筒缓慢上升，直到 _______ 为止。再略微转动

___________ ，使物像 _______ 。

⑥ 如果需要用 _______ 的物镜观察，应将要观察的部位移至 _______ ，再转动转换器转换 ______ ，用

__________ 调焦后观察。如果需要，可以调节 _______ 。

人教（2024）版七上《1.2.1.2 学习使用显微镜（第二课时）》学案

2. 双目显微镜的操作提示

① 打开显微镜 _______ ，确认 _______ 已经降到最低处、 _______ 对准通光孔。

② 调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。

③ 把要观察的玻片标本放在 _______ 上，用 _______ 固定，通过调整 _______ 来移动玻片，将玻片移

至 _______ 中心。

④ 转动 ___________ ，使 _____ 缓慢 _____ ，至玻片标本尽量接近 _____ ，此过程要从 _____ 注视。

⑤ 转动 ____________ ，使 _______ 缓慢 _____ ，直到 _______ 。微调目镜间距离使双目观察到的视野 _

______ 。转动 ____________ ，使物像 _______ 。

3. 数码液晶显微镜的操作提示

数码液晶显微镜的操作步骤与 _______ 的基本一致。数码液晶显微镜可以直接在液晶显示屏上显示观

察到的视野画面，为 _____ 和 _____ 提供极大便利。

【课中研学】

1. 实验探究活动：练习使用显微镜

（ 1 ）实验目的：练习使用光学显微镜：学习规范的操作方法

（ 2 ）材料用具： : 动植物玻片标本、池塘水、滴管、镊子、载玻片、盖玻片、擦镜纸、光学显微镜

等。

（ 3 ）实验步骤：取镜和安放→对光调光→调焦观察→清洁收镜

（ 4 ）练习：观察动植物玻片标本。将要观察的标本移到视野中央，调焦直观察到清晰的物像。

（ 5 ）进一步探究：在载玻片中央滴 1~2 滴池塘水，盖上盖玻片，用显微镜观察水中的生物。

（ 6 ）注意事项：不要用手扳镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分。

2. 观看对光调光的视频。结 合教 材，思 考讨论 ：

（ 1 ） 归纳 对光调光 主 要 有哪几 个 环 节 ？

（ 2 ）对光结 束 的标 志 是 什么？

练习使用显微镜

探究点一