25 秋 新课改 | 七年级历史上册

34 道必考核心简答题

1 、北京人的特征有哪些 ?

能够 直立行走 ；保留了 猿的某些特征 ；使用 打制石器 ；会

保存 火种 。

2 、山顶洞人的特征有哪些 ?

具有 现代人类 的特征；使用 打制石器 ，但已掌握 磨光 和 钻

孔 技术；会 人工取火 。

3 、禹死后，谁继承了王位 ? 标志着着什么 ?

儿子 启继承王位；标志着 世袭制 代替了 禅让制 ， “ 公天

下 ” 变成了 “ 家天下 ” 。

4 、分封制相关考点

(1) 目的： 巩固统治

(2) 依据： 血缘关系远近和功劳大小

(3) 对象： 宗亲和功臣

(4) 分封制诸侯权利：管理 土地 和 人民 的权力，建立 诸侯

国 。 ( 授 民 授 疆土 )

(5) 分封制诸侯义务：向周王 进纳贡物 ，并服从周王 调兵 。

(6) 分封制的影响：

①积极：保证了对 地方 的控制，稳定政局，扩大了 统治范

围

②消极：诸侯国具有较大的 独立性 ，容易形成 诸侯割据混

战 的局面 .

(7) 分封制的实质：确立了 周王朝的社会等级制度 。

(8) 西周时期的社会等级秩序： 周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士

5 、春秋时期经济发展的表现有哪些 ?

(1) 农业： 铁制农具 和 牛耕 出现，促进了农业上的 深耕细作

(2) 手工业： 规模扩大 。

(3) 商业：出现 商品交换市场 、 金属货币 。

6 、诸侯争霸的原因 ( 背景 ) 是什么 ?

(1) 王室衰微 ； (2) 政治 、 经济 发展不平衡，各诸侯国为了 自

身的利益 相互争斗。

7 、诸侯争霸的影响有哪些 ?

(1) 消极影响： 给社会和人民带来巨大的灾难 ；

(2) 积极影响：①客观上有利于 实现局部统一 ；②出现了 大

规模的民族交融 。

8 、春秋时期的相关成语有哪些 ?

(1) 齐桓公： 一箭之仇 、 管鲍之交 ；

(2) 晋文公： 退避三舍 ( 城濮之战 )

(3) 楚庄王： 问鼎中原 、 一鸣惊人 ； 越王勾践 ： 卧薪尝胆

9 、商鞅变法的内容有哪些 ?

政治：

(1) 确立 县制 ，由国君直接派 官吏 治理 ( 建立县制，对后世影

响最为深远，维护 国君的利益 ，得到 国君 支持 )( 法家思想 )

(2) 废除贵族的 世袭特权 ( 损害了旧贵族的利益，是后来商鞅

被害死的原因 )

(3) 改革 户籍 制度，加强对 人民 的管理。

(4) 严明法度，禁止私斗 。 ( 法家思想 )

经济：

(1) 废除 井田制 ，承认 土地私有 ，允许土地 自由买卖 ( 最能体

现变法的 封建 性质，得到 地主阶级 支持 )

(2) 鼓励 耕织 ，生产 粮食 、布帛多的人可 免除徭役 ( 国富，得

到 农民 支持 )

(3) 统一 度量衡 。 ( 促进 经济 发展，得到商人支持 )

军事：奖励 军功 ，对有军功者授予 爵位 并赏赐 土地 ( 战斗力

增强 )

10 、商鞅变法的影响有哪些 ?

使秦国的 国力大增 ，提高了 军队战斗力 ，为以后秦 统一六

国 奠定了基础。

11 、商鞅变法成功的原因有哪些 ?

①顺应了 历史发展的潮流 ( 根本原因 ) ；

②变法得到了 秦孝公 的支持；

③商鞅个人敢于与 旧势力 坚决斗争；

12 、 “ 百家争鸣 ” 的影响是什么 ?

(1) 促进了 文化思想 的繁荣。

(2) 它们共同构造了 中华民族传统文化 的基本精神。

(3) 基本上形成了 中国的传统文化 体系，有力地推动了 中国

历史 的发展。

(4) 是 中国学术文化思想 发展史上的重要里程碑阶段，奠定

了 中国思想文化 发展的基础。

13 、秦统一的历史意义有哪些？