部编版一年级语文上册核心素养导学案

第一单元：识字

素养分析：

文化自信：通过语文学习，培养学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文

化；认识 33 个生字；会写 16 个字和 10 个笔画。

语言运用：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《咏

鹅》。

思维能力：利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识

字等多种方法识字。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。

审美创造：激发学生热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的

入学常规教育和良好学习习惯的养成教育，感受读书的快乐。

教学重难点：

１.通过语文学习，培养学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化；认

识 33 个生字；会写 16 个字和 10 个笔画。

2.利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种

方法识字。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。

3.教会学生正确的写字方法，为养成良好的书写习惯打下基础。

教具准备：

多媒体课件

学习过程：

自主学习：

一、自我介绍。

1.我是（ ）人，我爱首都（ ）。

2.我叫（ ），我是（ ）小学（ ）年级的学生。

二、知础训练。

1.看图选择汉字正确的一项是（ ）。

谢谢（ ） （ ）来拿 （ ）们三个

A.① ② ③ B.③ ① ② C.② ① ③

2.我会在田字格里写出相应的汉字。

3 2 1 5 4

3.

数 一

数 ，

标

有 下 列

汉字的气球各有多少个。

“我”有（ ）个。 “你”有（ ）个。

“人”有（ ）个。 “地”有（ ）个。

4.猜一猜，连一连。