第 12 课时

课题： 开一场“新鲜”发布会，做一名“新鲜”播报官

内容分析：

各项子任务都完成后，举办一场给“新鲜发布会”请同学们担任小“播报员”用播放

的方式表达自己本单元的学习收获，可以播报校园新鲜事，也可以播报自己阅读时积累的

“新鲜感”句子或者自己创编的“有新鲜感”的片段。

重、难点：

逻辑清晰，内容完整，语速平和的播报自己的“新鲜内容”。

活动流程：

要素一：主题

这次小学生“新鲜”新闻发布会的主题是“我的新鲜发现”。在这个主题下，孩子们可以

自由发挥，从各个方面分享自己的新鲜事。

要素二：活动过程

1. 公布活动细节要求（课前安排）

主题：新闻发布会的主题是“我的新鲜发现”。在这个主题下，孩子们可以自由发挥，从

各个方面分享自己的新鲜事。

内容：请同学们担任小“播报员”用播放的方式表达自己本单元的学习收获，可以播报校

园新鲜事，也可以播报自己阅读时积累的“新鲜感”句子或者自己创编的“有新鲜感”的

片段。

要求：播报员可以通过制作 PPT、视频，画报、文字作品，个人讲述，团队合作，等形式

来播报自己收获到的新鲜。

学生可以对播报人进行相关问题的提问。

2. 小组进行人员分配（课前安排）

美工组：负责本次发布会的板报和海报的设计

现场组：负责场地和游戏道具的设计。

主持人：负责主持发布会（最多两人）

书记官：负责报名分组记录。

3. 老师宣布“发布会”开始

4. 学生开始发布自己的“新鲜”作品（课前安排）

5. 学生对发布者提出问题

6. 设计游戏环节。

要素三：收获和积累

要素四：通结语

教学设计

教师活动

学生活动

情景导入：同学们，新的学期，新的课本，在第一单元的学习中，我们圆满完成了“分享

暑假里的新鲜事情”“新鲜词语推荐官”“收集学校新鲜事”三项小任务，你都收获了哪

些新鲜的小知识呢？在开学的这一段日子里，你又发现了哪些学校的新鲜事要分享给大家

呢？

今天我们就开一场“新鲜发布会”让每个同学都可以做一名”新鲜推荐官来发布自己的新

鲜事。快来参加吧。

1. 活动过程

2. .小主持人一同上台致辞：

同学们，新的学期，新的课本，在第一单元的学

习中，我们圆满完成了“分享暑假里的新鲜事情”“新

鲜词语推荐官”“收集学校新鲜事”三项小任务，你都

收获了哪些新鲜的小知识呢？下边，就把你的收获飞翔

给大家吧。

老师宣布：“新鲜发布会”现在开始。

老师也可以参加发布会，老师可以发布一些类文

阅读。比如《珍珠泉》《金色花》等。增加学生的课外

阅读量。

3. 主持人上场，宣读要播报官的名字（每组 3-5 个人）

4.学生可以通过制作 PPT、视频，画报、文字作品，个

人讲述，团队合作，等形式来播报自己收获到的新鲜。

5.其余学生可以对播报人进行相关问题的提问。