课题: 地表的变化
教学时间: 课时
学习目标:
1.通过学生学习活动,指导学生学会查阅书刊及其他信息源;并能面对地表改变的现象进行合理
的解释。
2.通过学生学习活动,使学生喜欢大胆想象,愿意交流,体会到与人合作的愉快,学会分享、欣
赏他人的研究成果;能倾听和尊重其他同学的不同意见。
3.通过学生学习活动,使学生了解地球表面是在不断变化的;了解人类活动对地表改变的影响;
进而意识到人与自然应该和谐相处。
教学重难点:
学生认识了解地球表面是不断变化的,人类活动对地表改变的影响的学习活动。学生对认识了解
地球表面的变化的学习活动。
教学准备:
教师和学生一起做好相应的学习准备:有关地球表面变化、自然力量和人类力量对地表影响的知
识
教学过程:
教学内容
学生预设
二次修改
一、导入新课:
教师出示地球表面的一些图片,引导学生发现地球
表面的壮美景观,与学生谈话交流看到这些图片的
感受,激发学生学习兴趣,导入本课学习活动。
二、学习新课:
1.教师指导学生认识发现地表的变化。
教师进一步出示相关图片:火山喷发后形成山脉和
海沟;溶洞的石笋;行河入海口的三角洲等,使学
生感受到地表变化的神奇,引导学生交流讨论,使
学生认识了解到地表示不断变化的,改变地表变化
既有地质作用,又有人为的力量。即不易察觉的河
流、湖泊、风、冰川、海洋以及地下水等各种复杂的
作用,还有岩浆活动、地幔对流等众多地球内部的
各种改造作用。这种对地表改造地力量是人类不可
抗拒的。
1 、 学 生 观 察 图
片,与教师谈话
交流。
2、(1)学生观
察图片,感受到
地 表 变 化 的 神
奇,交流讨论认
识了解到地表示
不断变化的,改
变地表变化既有
地质作用,又有
人为的力量。
学生 “拼一拼,