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2019 人教版高中政治 选择性必修 1 当代国际政治与

经济《第四单元 国际组织》 大单元整体教学设计

[2020 课标]

一、内容分析与整合

二、《普通高中思想政治课程标准（2017 年版 2020 年修订）》

分解

三、学情分析

四、大主题或大概念设计

五、大单元目标叙写

六、大单元教学重点

七、大单元教学难点

八、大单元整体教学思路

九、学业评价

十、大单元实施思路及教学结构图

十一、大情境、大任务创设

十二、单元学历案

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十三、学科实践与跨学科学习设计

十四、大单元作业设计

十五、“教-学-评”一致性课时设计

十六、大单元教学反思

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

人教版高中政治选择性必修 1 《当代国际政治与经济》第四单元《国际组

织》主要围绕国际组织的基本概念、分类、作用以及中国与国际组织的关系展

开。教学内容具体包括：国际组织的重要性、分类与机构设置、国际组织的产

生及作用；联合国的宗旨、原则、机构、作用以及中国与联合国的关系；区域

性国际组织的特点、作用及中国与一些重要区域性国际组织的关系；还包含综

合探究部分，旨在培养学生的国际视野和国际人才素养。

本单元的教学旨在帮助学生理解国际组织的本质和作用，认识联合国等国

际组织在国际事务中的重要地位，以及中国在国际组织中扮演的角色和发挥的

作用。通过教学，学生应能够形成对国际组织的基本认知，理解国际组织在维

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护世界和平、促进共同发展方面的重要作用，同时增强对中国在国际舞台上积

极参与全球治理的认识和自豪感。

（二）单元内容分析

第八课 主要的国际组织

本节课主要介绍了国际组织的基本概念、分类、机构设置以及作用。通过

国际组织的定义和分类，帮助学生理解国际组织的多样性和复杂性。通过具体

案例，如联合国、世界贸易组织等，展示国际组织在全球治理中的重要作用。

探讨国际组织在处理国际事务中面临的挑战和局限性，引导学生全面认识国际

组织。

第九课 中国与国际组织

本节课重点讲述中国与国际组织的关系，特别是中国与联合国的关系。回

顾中国与联合国的历史渊源，阐述中国在联合国中的地位和作用。分析中国如

何积极参与联合国事务，为维护世界和平、促进共同发展作出贡献。介绍中国

与新兴国际组织的关系，如二十国集团、金砖国家等，展示中国在全球治理中

的新角色和新贡献。

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综合探究 国际视野及国际人才

本节课通过综合探究活动，旨在培养学生的国际视野和国际人才素养。通

过模拟国际论坛、国际对话等活动，引导学生关注国际事务，增强国际意识。

通过分享活跃在国际组织中的中国人的励志故事，激发学生的爱国情感和为国

际社会作贡献的责任感。

（三）单元内容整合

本单元的教学内容紧密围绕“国际组织”这一主题展开，从国际组织的基

本概念、分类、机构设置到作用，再到中国与国际组织的关系，形成了一个完

整的知识体系。在教学过程中，应注重知识的内在逻辑联系，将各个知识点有

机整合起来，帮助学生形成对国际组织的全面认识。

本单元的教学还应注重理论与实践的结合。通过案例分析、模拟活动等方

式，将理论知识与实际情况相结合，引导学生在实践中深化对国际组织的理解。

还应注重培养学生的国际视野和国际人才素养，通过综合探究活动等方式，激

发学生的国际意识和责任感。

二、《普通高中思想政治课程标准（ 2017 年版 2020 年修订）》分解

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（一）政治认同

理解国际组织在国际事务中的重要地位和作用

通过教学，学生应能够认识到国际组织在全球治理中的不可替代作用，理

解国际组织在维护世界和平、促进共同发展方面的重要意义。学生应能够认识

到中国在国际组织中扮演的重要角色和发挥的积极作用，增强对中国在国际事

务中地位的认同。

认同中国在国际组织中维护国家利益和世界和平的贡献

通过讲述中国积极参与国际组织事务、为维护世界和平与促进共同发展 所

作出的贡献，学生应能够认同中国在国际组织中的积极作用和贡献。学生应能

够认识到中国在国际事务中 坚持独立 自主的和平 外交 政 策 ，维护国家主 权 、 安

全和发展利益的重要性。

增强对中国特色社会主义 道路 的自 信

通过教学，学生应能够理解中国特色社会主义 道路 是中国共产 党领 导人 民

在 长期革命 、 建 设和 改革 实践中探 索 出来的 正确道路 。学生应能够认识到中国

在国际事务中 坚持走 中国特色社会主义 道路 的重要性和必要性，增强对中国特

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色社会主义 道路 的自 信 。

（二） 科 学 精神

运 用 辩证唯物 主义和历史 唯物 主义 观 点分析国际组织 现象

在教学过程中，应引导学生 运 用 辩证唯物 主义和历史 唯物 主义 观 点分析国

际组织 现象 ，理解国际组织的产生、发展和 变革规律 。学生应能够认识到国际

组织在国际事务中的作用和局限性，学会全面、 客观 地 看待 国际组织 现象 。

培养 科 学 思 维方 法 和解 决问 题的能 力

通过案例分析、模拟活动等方式，培养学生的 科 学 思 维方 法 和解 决问 题的

能 力 。学生应能够 运 用 所 学知识分析国际组织在处理国际事务中的具体案例，

提 出 科 学合理的解 决 方案。学生应能够培养 独立思考 、 勇于 质 疑 的 科 学 精神 ，

不 断提 高自 己 的 思 维能 力 和解 决问 题的能 力 。

关注国际组织发展的 前沿 动 态 和 趋势

在教学过程中，应引导学生关注国际组织发展的 前沿 动 态 和 趋势 ，了解国

际组织在全球治理中的新角色和新作用。学生应能够认识到国际组织在应对全

球性挑战、 推 动构 建 人类 命运 共同体等方面的重要作用，增强对国际组织发展

的关注 度 和 敏锐度 。

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（三） 法 治意识

理解国际组织在国际 法 中的地位和作用

通过教学，学生应能够理解国际组织在国际 法 中的地位和作用，认识国际

组织在维护国际 法权威 、促进国际 法 治 建 设方面的重要作用。学生应能够认识

到中国在国际组织中积极 推 动国际 法 治 建 设、维护国际 法权威 的贡献。

增强 遵守 国际 法 和国际组织 规 则的意识

在教学过程中，应引导学生增强 遵守 国际 法 和国际组织 规 则的意识，理解

国际 法 和国际组织 规 则对 于 维护国际 秩序 、促进国际合作的重要意义。学生应

能够认识到中国在国际事务中 坚持遵守 国际 法 和国际组织 规 则的重要性和必要

性。

培养 运 用国际 法 解 决 国际 争端 的能 力

通过案例分析等方式，培养学生的 运 用国际 法 解 决 国际 争端 的能 力 。学生

应能够了解国际 法 的基本原则和 规 则，学会 运 用国际 法 分析和解 决 国际 争端 。

学生应能够认识到中国在国际事务中积极 推 动 运 用国际 法 解 决争端 的 努力 和贡

献。

（四） 公 共参与

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关注国际事务，增强国际意识

通过教学，学生应能够关注国际事务，了解国际形 势 的 变 化和发展 趋势 。

学生应能够增强国际意识，认识到自 己 作为国际社会一 员 的责任和 使命 。通过

参与模拟国际论坛、国际对话等活动，学生应能够 提 高自 己 的国际素养和 跨文

化 交流 能 力 。

积极参与国际组织的相关活动

在教学过程中，应 鼓 励学生积极参与国际组织的相关活动，如模拟联合国

大 会、国际志 愿者 活动等。通过参与这些活动，学生应能够了解国际组织的 工

作机 制 和 运 作方式，增强对国际组织的认识和了解。学生应能够在参与过程中

锻炼 自 己 的组织 协调 能 力 和团 队 合作 精神 。

为 推 动构 建 人类 命运 共同体作出贡献

通过教学，学生应能够理解构 建 人类 命运 共同体的重要意义和 价值 内 涵 。

学生应能够认识到自 己 在 推 动构 建 人类 命运 共同体中的责任和 使命 。通过参与

国际组织的相关活动和社会实践等方式，学生应能够为 推 动构 建 人类 命运 共同

体作出自 己 的贡献。

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三、学情分析

（一） 已 知内容分析

学生在进 入 《当代国际政治与经济》这一选择性必修课程 之前 ， 已 经通过

必修课程的学 习 ，对政治、经济、 文 化等 领 域的基 础 知识有了一定的了解。特

别是通过《中国特色社会主义》、《经济与社会》、《政治与 法 治》等模 块 的

学 习 ，学生 已 经 掌握 了 马克思 主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、社

会主义 市场 经济体 制 、中国共产 党 的 领 导地位、社会主义 民 主政治 制度 等 核心

概念和基本原理。这些基 础 知识为学生理解国际组织及 其 在国际政治经济中的

作用 奠 定了 坚 实的理论基 础 。

在《国际组织》这一单元 之前 ，学生可能通过新 闻 、 媒 体等 渠道 对联合国、

欧盟 、 亚太 经合组织等国际组织有 所耳闻 ， 但 对这些国际组织的 建立背景 、发

展历程、宗旨原则、组织结构、主要作用以及中国与这些国际组织的关系等方

面的认识可能还不够系 统 和深 入 。本单元的教学 需 要在 此 基 础 上，进一 步拓 展

和深化学生的知识体系。

（二）新知内容分析

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本单元《国际组织》的教学内容主要包括 两大 部分：一是关 于 主要的国际

组织，特别是联合国和区域性国际组织（如 欧盟 、 亚太 经合组织、 东盟 、 非盟

等）的介绍；二是关 于 中国与国际组织的关系，特别是中国与联合国、中国与

新兴国际组织（如二十国集团、金砖国家、上 海 合作组织、 亚洲 基 础 设 施投资

银行 等）的 互 动与合作。

主要的国际组织：学生 需 要了解国际组织的定义、分类、特 征 及 其 在国际

社会中的作用；重点 掌握 联合国和 几 个重要区域性国际组织的 建立背景 、发展

历程、宗旨原则、组织结构和主要作用；理解国际组织在促进国际和平与 安 全、

推 动经济社会发展、解 决 全球性 问 题等方面的重要作用。

中国与国际组织的关系：学生 需 要了解中国与国际组织关系的历史演 变 ，

特别是中国在联合国中的地位和作用；理解中国积极参与国际组织活动， 推 动

国际组织 改革 ， 倡 导 建立 新兴国际组织的意义；认识中国在国际组织中发挥的

作用，以及国际组织对中国的 影响 ；培养学生的国际视野，增强 他们 的国家认

同感和 民族 自豪感。

（三）学生学 习 能 力 分析