2015 年广东省初中毕业生学业考试语文

说明：1．全卷共 6 页，满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考

场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应

位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全

卷最后得分不得超过 120 分。

5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

【全卷参考答案及评分标准说明】

1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不

一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3．附加题从严给分。

一、（24 分）

1．根据课文默写古诗文。（10 分）

（1）蒹葭萋萋，□□□□。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）（1 分）

（2）日月之行，若出其中；□□□□，若出其里。（曹操《观沧海》）（1 分）

（3）《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是□□□□，□□□□□。（2 分）

（4）□□□□，□□□□，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（2 分）

（5）把王维的《终南别业》默写完整。（4 分）

中岁颇好道，晚家南山陲。

□□□□□，□□□□□。

□□□□□，□□□□□。

偶然值林叟，谈笑无还期。

【本题共 5 小 题，其中 第 （1）、（2） 两小 题 每小 题 错 、 漏 、 多 1 字扣 0 . 5 分； 第 （3）、（4）、

（5） 每 句 1 分， 每 句 错 、 漏 、 多 1 字扣 0 . 5 分。扣完 小 题分为 止 。

本题共 5 小 题 10 组空格 ， 每组空格 1 分， 错 、 漏 、 多 1 字，该 组空格 即不 能 得分。

（1） 白露未晞 （2） 星汉灿烂 （3） 黄发垂髫 并 怡 然自 乐 （4） 峰峦 如 聚 波涛 如 怒 （5） 兴

来 每独往 胜事空 自 知 行 到 水 穷处 坐看云起 时】

2．根据 拼音 写出相应的 词 语。（4 分）

（1）理 想 使 你微 笑 地 观 察着 生活；理 想 使 你 jué jiàng 地反抗着命运 。

（2） 女佣略 一 chóuchú 后， 走 上前 去引起他 的 注 意，可是 他 的表情是不 耐烦 的。

（3） 北雁 南 飞 ，活 跃 在 田间草际 的 昆虫 也 都 xiāo shēng nì jì 。

（4）上 帝 在 这 对 男女 的 眼睛 中 看到了 wú yǔ lún bǐ 的 美 和 更大 的 力量 。

【（1） 倔强 （2） 踌躇 （3） 销声匿 迹（4）无与 伦比 】

3．下 列 句子中加 点 的 词 语使用不 恰当 的一 项 是（ ）（3 分）

A ． 当四野蛙声 和其 他虫鸣暂 时 沉寂 时， 我 所 听到 的一 点歌声则 是 非常柔 和的，与 夜 色 苍茫

中的 静谧气氛 是再合 适 不过 了 。

B．如果一只主 教雀 对 着暖流歌唱起春天 来， 却发现 自己 搞错了 ， 它 还可以 纠 正自己的 错误 ，

继续 保持 它 在 冬季 的 缄 默。

C ． “ 水 光潋滟晴方 好 ” ，从 游船 上 纵 目 四望 ， 西 子 湖春风送暖 ， 碧波荡漾 ， 长堤缀绿 ， 群

山 围翠 ， 真 是 赏心悦 目。

*D ． 电影 《 狼图腾 》，以场面的 气势恢宏 、情 节 的 抑扬顿挫 和 风格 的 奇异独特 ， 赢 得 了 广 大

观 众 的一致好评。

【改为 “跌宕起伏” 】

4．下 列 对 病 句的 修 改不正确的一 项 是（）（3 分）

A ．《 虎妈猫爸 》 这部电视剧 之所以 受到 广 大 学生家 长 的 热捧 ，其原 因 是 因 为 剧 中 反映 的孩

子的 教育问 题 很接地气 。（ 删去“ 其原 因” 或 “因 为 ” ）

* B． “ 一 带 一路 ” 描 绘了 一 幅 和 平发展 、 互利 共 赢 的新思路， 它 不 仅会 给中 国企 业 带 来 更

多 的 商机 ， 而 且将为 世界 经 济积蓄巨 大 的 能量 。（把 “ 描 绘” 改成 “ 勾画 ” ）

C ．在 “大众 创 业、 万 众 创 新 ” 的 大 潮 下， 凭 着 青 春 的 激 情和对 互 联网 新 技术 的 敏感 ，使 越

来 越 多 的年 轻 人加入 到“互 联网+ ” 创 业的 大 军 中。（ 删去“ 使 ” ）

D ．作为一 种 新 兴 的 教育 模式 ， 跨 文 化 、 体验式 游 学 已 经成为一 种 时 尚 ， 普遍 受到了众多 学

生和家 长 的 欢迎 。（把 “ 普遍 ” 调 到“ 欢迎 ” 前面）

【将 “ 新思路 ” 改为 “ 新 蓝 图” ，或将 “ 描 绘了 一 幅” 改为 “ 构 想了 一 条 ” 】

5． 仿照画 波 浪线 的句子，在 横线 上 续 写一句 话 ，使之 构 成 排 比 。（4 分）

浩浩 长 江 ， 巍巍 长 城 ，山 川形 胜 ， 风 俗 人文 …… 中 华 之 美 ， 异 彩纷呈 ：中 华 之 美 ， 美 在 武

术 ， 刀枪剑戟 ， 舞 出 雄健 风 姿 ； 美 在 音乐 ， 鼓瑟笙箫 ， 演奏 美 妙旋律 ；（1） ＿＿＿ ， ＿＿

＿ ， ＿＿＿ ；（2） ＿＿＿ ， ＿＿＿ ， ＿＿＿ 。

【（ 每 个 句子 2 分）

示例 ： 美 在 戏曲 （1 分） 生 旦净丑 演绎悲欢 人生（1 分）

美 在文学（1 分） 诗 词 曲赋 抒 写 灿烂 文 化 （1 分）

美 在 汉 字（1 分） 点 横撇捺 记 载悠久 文明（1 分）

美 在 建筑 （1 分） 亭台轩榭 尽显精巧布局 （1 分）】

二 、（46 分）

（一）（10 分）

小 石潭 记

从 小 丘 西 行 百二十步 ， 隔篁竹 ， 闻 水 声 ，如 鸣 珮环 ， 心乐 之。 伐竹取 道，下 见 小 潭 ，水

尤清冽 。全 石 以为 底 ，近 岸 ，卷 石底 以出，为 坻 ，为 屿 ，为 嵁 ，为 岩 。 青树 翠 蔓 ， 蒙络摇 缀 ，

参 差披拂 。

潭 中 鱼 可 百许头 ， 皆 若 空游 无所 依 ，日 光 下 澈 ， 影 布石 上。 佁 然不动， 俶尔远逝 ， 往 来

翕忽 。 似 与 游 者 相 乐 。

潭 西 南 而 望 ， 斗折蛇 行，明 灭 可 见 。其 岸 势 犬牙差 互 ，不可 知 其源。

坐 潭 上， 四 面 竹树环 合， 寂 寥 无人， 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃 。以其 境 过 清 ，不可 久居 ， 乃

记之 而 去 。

同 游 者 ： 吴武陵 ， 龚 古， 余弟宗玄 。 隶而 从 者 ， 崔氏二 小 生： 曰恕 己， 曰奉壹 。

6． 解释 下 列 加 点词 语在句子中的意思。（3 分）

（1） 潭 中 鱼 可 百许头 （ ）（2）以其 境 过 清 （ ）（3）不可 久居 （ ）

【 每 个 1 分。（1）可： 大 约 （表 示估 计 数 ）（2） 清 ： 凄清 、 冷清 （3） 居 ： 留 、 停留 】

7 ．把文中 画线 的句子 翻译 成 现 代 汉 语。（4 分）

（1） 闻 水 声 ，如 鸣 珮环 ， 心乐 之。

（2） 斗折蛇 行，明 灭 可 见 。

【（1）（2 分） 听到 水 声 ， 像玉佩 、 玉环 相 碰 发 出的 清脆 声音 ，（ 我 的） 心 情（ 因 此 ） 高 兴

起 来。关 注点 ： “ 闻 水 声”“ 如 鸣 珮环 ”“心乐 之 ” ， 每 对一 处 给 1 分，最 多 给 2 分。（2）

（2 分）（ 溪 水） 像 北 斗 星 那样曲折 ， 像蛇那样蜿蜒 前行，时 隐 时 现 。关 注点 ： “ 斗折 ”

“ 蛇 行 ”“ 明 灭 可 见 ” ， 每 对一 处 给 1 分，最 多 给 2 分。】

8 ．下 列 对文 章 的分 析 理 解 ，不正确的一 项 是（）（3 分）

A ． “ 青树 翠 蔓 ， 蒙络摇 缀 ，参 差披拂 ” 一句， 通 过描写 潭 上 青葱 的 树木 和 翠绿 的 蔓藤 ， 突

出 小 石潭周 围 环境 的 幽 美 ，与下文 “四 面 竹树环 合 ” 相 呼 应。

B．文 章 对 潭 中 游 鱼 的描写动 静 结合，如 “ 日 光 下 澈 ， 影 布石 上 ” 是从 静 态 上描写， 而 “ 俶

尔远逝 ， 往 来 翕忽 ” 呈 现 的 则 是 游 鱼 的动 态 美 。

*C ．作 者 以 发现小 石潭——潭 中 景物——潭 中 气氛 —— 小 潭 源 流 —— 交 代 同 游 之人为 顺序

来 安排材料 ， 移步换景 ， 景随 情 迁 ，前后 照 应，结 构紧凑 。

D ．同是描 绘 山水 美 景 、 借景抒 情之作，《 小 石潭 记》 抒 发了 作 者贬官失 意后的 凄苦孤 寂 之情，

而 《与 朱元 思 书 》 则流露 出作 者爱慕 自然、 避世退隐 之意。

【 “ 潭 中 气氛 —— 小 潭 源 流”“ 景随 情 迁 ” 不对。】

（ 二 ）（ 9 分）

晋 文 公攻 原

晋 文 公攻 原 ① ， 裹 十 日 粮 ， 遂 与 大 夫 期 十 日。 至 原 十 日 而 原不下， 击金 而退 ， 罢兵 而

去 。 士 有从原中出 者 ， 曰 ： “ 原 三 日即下 矣 。 ”群 臣左右谏 曰 ： “ 夫 原之 食竭 力 尽 矣 ， 君姑

待 之。 ” 公曰 ： “ 吾 与 士 期 十 日，不 去 是 亡吾信 也得原 失 信吾 不为也。 ” 遂罢兵 而 去 。原人

闻曰 ： “ 有 君 如 彼 其 信 也，可无 归乎？ ” 乃 降 公 。 卫② 人 闻曰 ： “ 有 君 如 彼 其 信 也，可无

从 乎？ ” 乃 降 公 。

[ 注 释 ]① 原：原 国 ②卫 ： 卫 国

【参考 译 文】

晋 文 公攻 打 原 国 ， 携 带了 十 天 的 粮食 ， 于 是和 大 夫 约 定在 十 天 内 收兵 。 到 达 原 地 十 天 ， 却

没 有 攻 下原 国 ，文 公 鸣 金 后 退 ， 收兵离开 原 国 。有 个 从原 国都 城 中出来的人说： “ 原 国 三

天 内 就 可 攻 下 了 。 ”群 臣 近 侍进谏 说： “ 原 国 城 内 粮食 已 经 吃 完 了 ， 兵 力 耗 尽 了 ， 君 主 暂

且 等 一 等吧 。 ” 文 公 说： “我 和 大 夫 约 定 十 天 ，如果不 离开 的 话 ， 这 是 失 掉 了我 的 信 用。得

到 原 国 而失 掉 信 用， 我 是不 干 的。 ” 于 是 撤兵离开 。原 国 人 听到 后说： “ 有 像 他 那样 守信 用

的 君 主， 能 不 归 顺 他 呢？ ” 于 是 投降 了 晋 文 公 。 卫 国 人 听到 后说： “ 有 像 他 那样 守信 用的

君 主， 怎 能 不 归 顺 他 呢？ ” 于 是也 投降 了 晋 文 公 。

9 ．下 列 各 组 句子中，加 点词 语意思相同的一 项 是（）（3 分）

*A ． 遂 与 大 夫 期 十 日 /陈太 丘 与 友 期行

B．原 三 日即下 矣/令 初下， 群 臣进谏

C ． 夫 原之 食竭 力 尽 矣/ 一 食 或 尽 粟 一 石

D ．可无 归乎/ 男 有分， 女 有 归

【 约 定（B． 攻 克/ 下 达 ； C ． 粮 草 /餐 ； D ． 投降 ， 投靠/归宿 ）】

10． 请 用 三 条 “ / ” 给文中 画线 的句子 断 句。（3 分）

不 去 是 亡吾信 也得原 失 信吾 不为也

【不 去 / 是 亡吾信 也 / 得原 失 信/吾 不为也（用 了四 条 或 四 条 以上 “ / ” ，本题给 0 分。用 了 1

— 3 条 “ / ” ， 每 对 1 处 给 1 分。）】

11．如 何 看 待 晋 文 公 “ 罢兵 而 去” 的行为 ？请 说明理 由 。（3 分）

【（1） 赞 成 晋 文 公 的行为， 晋 文 公 的可 贵 之 处 在 于讲信 用（ 恪守诚信 ）（2 分）。 因 为 讲信

用 才 能 不 战 而 胜 ， “ 攻 原 ” 得 卫 （1 分）。

（2） 反 对 晋 文 公 的行为， 晋 文 公 错 在 墨守 成 规 （一成不 变 、不 能 随 机 而 变 ）（2 分）。 因 为

“ 原 三 日即下 矣 ” （或 “ 夫 原之 食竭 力 尽 矣 ” ），如果 他 一 鼓 作 气 ， 就 能 攻 下原 国 （ 1

分）。

（3） 我 们 要 辩 证 地看 待 晋 文 公 的行为， 晋 文 公 这 样 做 有 利 有 弊 （1 分）。 利 在 讲信 用，