七年级教学组工作总结

我们备课组共有四名教师，我们相互信任、相互帮忙、相互（学

习）、相互探讨、相互讨论、相互提高。一学期以来，我们七年级数学

备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极

参与各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学

质量出了一份力。

一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。

1 、加强备课组的治理，狠抓组风建立。教务处世哲学常常深入备课

组，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各教师的备课、听课状况

检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。特殊抓好“备课”、“上

课”、“课后辅导”“培优转差”等主要环节，积极有效地开展集体备

课，仔细做好教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，开掘教材

资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓舞教

师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2 、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，

定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一（进度，目标，重点难点，

作业测验）。做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，内

容详实，格式标准。按学校要求，每次集体备课 , 做好记录，以存资料，

以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能

带新，共同提高的目的。

二、坚持理论学习，仔细撰写（心得体会）。

为加强修养，提高素养，我们仔细学习教研教改学问，每月一个主

题，并且积极撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研

才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论

指导教学实践，加强课堂改革。

三、在课余时间常常沟通教学阅历、体会

由于办公室的特点，我们数学备课组的教师常常坐在一起，除了每次

的备课组活动，平常我们在教学中有（什么）好的方法、点子，有什么

疑难的问题都会准时地在办公室进展沟通。 其 实备课组的活动不 肯 定都

是 要统一一个时间坐在一起 争 论，任 何 时间 只 要 大家 有想法都 可 以进展

沟通。并在教学中我们坚持一课一 反 思 , 同 事之 间共同探讨 , 力求 将 每一

堂课 让 学 生 都学有 所获 .

我组全体教师在新的一年 里 ，决心 更 加 团 结 协 作， 自 加 压 力， 树 立 仆

人 翁精神 ，为提高教学质量 而 发 奋努 力。

七年级教学组工作 总 结 2

时间 荏苒 ， 岁 月 匆 忙， 初 一新 生 带 着奇怪 ，带 着向往 ，已度 过 了一学

期。 回头看看 ， 初 一年级组在校长室和 政 教处的 直接领 导下，在（ 其