七年级教学管理工作总结

七年级教学治理工作总结 1

本学期让我担当七年级教学治理方面的效劳工作。教学治理工作对我

来说是一次全新的尝试，带着效劳的意识和学习的态度，在分管级部的

杨和平校长和李彬部长的详细指导下以及各位组长的帮忙下，我在级部

教学治理方面做了一些摸索。下面就本学期的工作做一个简洁汇报：

1 、协作教务处做好开学的几项工作。详细有：教师教学用书的发

放、开学的常规教学检查、新生学籍建档和图像采集工作。

2 、协同级部各教研组完本钱学期的工作规划并做超链接，完善资料

建立。

3 、寻常的教学期间坚持每周通过考课的形式对本年级各个班级常规

教学治理工作进展巡查，发觉问题准时做好记录，并与各班主任和任课

教师沟通，准时解决问题。

4 、帮忙教师调课，杜绝班级空堂现象的消失。

本学期七年级部个别学科教师变动频繁，增课、调课的次数多，涉及

面广，有 15 人次涉及课程调整，其中施丽丽、邵青、刘祖启、殷五

一、董磊、吕莲花等六位教师多带了一个班，对以上的教师对级部治理

工作的支持表示诚心的感谢！七年级增课状况频繁，这给级部教学治理

工作带来了肯定的难度，在教务处、级部领导、各位班主任和教师的共

同努力下，我们到达了班级不空堂、教学秩序井然的结果。同时精确登

记每月增课状况并在内网中公示。

5 、仔细组织好四次考试工作，协作教务处准时做好成绩分析，同时

做好每次考试的资料建立和教师工作量的统计和公示。

6 、安排级部值班和晚自习，协同级部值班人员检查各寄宿班晚自习

期间的学习和纪律状况，准时通知没有到班的教师到班级上晚自习。并

仔细统计值班次数。

7 、准时安排好本学期的开放周工作，仔细汇总教师听课的节次，做

好开放周名目。但因种种缘由，还是消失了“七年级公开课大 事”―― 自

己 还是 缺乏 主动沟通和效劳的意识，给级部工作大 局 还是带来了肯定的

负 面 影响 。

8 、协同级部治理人员完成内网中 相关模块 的建立。一周简报、班级

工作纪 要 、 星 级班级 评比 等，通过这些 特色 治理 使得 七年级级部整 体 处

于良 好状态进展。

在级部全部教师的共同努力下，级部 顺 当完本钱学期校领导 布置 的各

项工作。七年级 正 在形成一个 积极向 上的 团队 。但是 也存 在 诸 多 缺乏 ，

几次考试， 监 考 迟 到、 看 书、 写 听课 笔 记和 备 课 笔 记、 玩手机 、 谈 心、

收错 、 收丢 试 卷 和登分失 误 等现象 依旧存 在。还有晚自习 迟 到、作 业偏

多等现象。这是我们 后 期 需要改正 并努力 提高 的 地 方。

近 一个学期的级部工作 留 给我 太 多的感 受 ，总结 起 来就六个 字 ：忙、

累 、 暖 和、感动。有人说教师的 幸福 是 最 简 单满 意的，但 却 绝不是 廉价

的 ―― 李彬部长的 减压 、其 他 几位组长的 补 位和 谅 解，我 很 感动 也 和 满

意。对 于 这个级部，我们全部人 都倾注 了 太 多的心 血 和 汗水 ， 也 寄 予 着

我们全部的 盼望 ，我们一 路走 过，并 肩 同 行 ， 信 任 20xx 年有一个 绚烂

的 夏季 ，不 为 别的， 只为那 些 今日苦 心 辛苦 的人们。

七年级教学治理工作总结 2

严格根据 学校教务处的 要求 仔细完本钱学期七年级级部教学治理工作

任务。 紧紧围绕 教学这一中心 环 节， 为 广 阔 教师 供应 教学上的效劳，努

力 创 新，开 拓 进 取 ，全面 提高 级部教学 质 量，力 争使 级部教学工作 走 上

一个 台阶 。

一、努力 提高日 常教学治理 质 量

（ 1 ） 本学期的教学常规检查、学生作 业抽 查以及学生问 卷 调查。

（ 2 ） 制 定晚自习安排表、教师 签 到表及级部值班表， 保证 级部 日 常

教学工作的 正 常进展。

（ 3 ） 帮 助 部长 编撰 级部周工作纪 要 。

仔细完善级部周工作纪 要 中的各个 板块 内 容 ， 要将 级部周工作纪 要 变

成 呈 现级部工作，效劳 于 级部工作的一个 重要 平 台 。

（ 4 ） 汇总级部各学科教学规划

各教研组安排教师 制 定好 切实可行 的学科教学规划，并 按 时上 传至 内

网中 相应 的 板块 ，以 备 上级教 育 部 门 的开学检查。

（ 5 ）根据要求 做好新生 入 籍工作 （纸质稿 、 电子稿） 。

（ 6 ） 定期 召 开学生 座谈会 ， 搜 集学生对教学教 育 的意 见 ，听 取 学生

教学意 见反应 ，准时 反映 ，准时协调。

二 、 深入 开展听课 评 课 活 动

根据 教务处的 要求 完成级部的 “青 蓝 工程 ” 和级部教师分教研组开展

公开课听课 评 课 活 动的工作， 催促 教师完善听课 跟帖 ，做好听课 观 课的

各项统计并准时在校内网公示，同时做好教学开放周的各项汇总。 提倡

教研组 之 间 互 听 互评 ， 特殊 是年青教师 要 多听课，多沟通，多 向 师 傅取

经 ，以 提高 自 身 的教学 水 平。

三 、 严格标 准级部教研 活 动

（ 1 ） 各组 要 仔细开展教学 讨论活 动， 要把 分 层 次教学 落 到 实 处，发

觉、 探讨 、解决教学中 存 在的问题。 把提高 教师教学 水 平当作中心工作

来 抓 。 要积极 组织本组教师 参 与各种教学教研 活 动。

（ 2 ） 各教研组在学期 初制订 好 切实可行 的教研工作规划，仔细 落实

其次课堂 活 动，各教研组一学期 至少要 开展一次有主题的教研 活 动， 活

动 要 表达 重 过程，有 专 题，有 落实 、有资料记 载（ 上 传至 内网的 相应 位

置） 。

（ 3 ）加强 教研组建立。各教研组开好每周一次的教研组 会议 ， 要紧

紧围绕提高 本组教师教学 水 平这个中心， 积极探究如何提高 课堂教学有

效 性 的详细 措 施，准时 传 达学校的教学任务， 落实 教研组的教学规划，

利 用好教研组这个平 台 ，这 也 是 提高 级部教学治理效 率 的一项有效 措

施。

（ 4 ） 开展中青年教师教 育 教学 论文评比活 动。青年教师 要 在仔细总

结教 育 教学 阅历 的 根底 上， 写出 教 育 教学 论文 。做好级部教研成果的统

计上报工作。

四、 实 施“学习治理 之星” 的 评比

各班级每周 赋基 准分 80 分，在一周内 依据实 施细 则 中的详细 条款 在

基 准分上进展 加减 ， 最终得 分 为 班级的一周总分， 该 分不带 入 下一周计

算 。四周的周总分的平 均 分 即为 班级的月总分，月总分 前 五名的班级 即

为该 月的“学习治理 之星” 班级。 要利 用好“学习治理 之星” 这个 抓

手 ，本着公 正 、 民 主、 透亮 的 原则 做好这项 活 动， 要求加 分有缘由， 减

分有 依据 ，在 重 过程 也重 结果的 评比活 动中 使 级部教学 正 规 化 ，有效

化 。

五、做好月考 联 考的组织工作

依据 教务处安排，结 合 级部 实际 ， 适 时进展月考、 三 校 联 考和期 末 考

试。 把握 好考 前命卷 难度，做好考 前 诚 信 教 育 ， 利 用诚 信宣传标语营造

气氛 ，检 验 教 风 学 风 。进一 步 完善考试成绩统计和 利 用工作。做好 按 学

科、教师、班级和寄宿、 走读 组的成绩统计，以考 促 教，以考 促 研， 积