统编版一年级上册语文

第一单元 . 识字《金木水火土》教案

教学目标

1 、认识本课 7 个生字，会写 4 个生字。

2 、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3 、初步了解课文内容，知道“金木水火土”是古人对宇宙

万物起源的认识，感知古人对世界的认识。

4 、认识田字格，学习在田字格中正确书写汉字，养成良好

的书写习惯。

教学重难点

1 、重点：识字写字，正确流利地朗读课文，背诵课文。

2 、难点：理解课文内容，感受古人对世界的认识。

教学准备

多媒体课件

田字格本

教学过程

一、新课导入

1 、故事导入：

很久很久以前，人们观察到自然界中有五种最基本的

力量，它们分别是金、木、水、火、土。这五种元素相互

作用，共同构成了我们多姿多彩的世界。比如，树木需要

土壤中的养分才能生长，而水可以滋养万物，火则带来光

明和温暖，金代表坚硬和珍贵，土则是万物生长的根基。

2 、导入课题：古人认为世界万物都是由金、木、水、火、

土这五种基本物质构成的，今天我们就来学习一篇与这五

行相关的课文——《金木水火土》。（板书课题：金木水

火土）

二、初读课文，整体感知

1 、教师范读课文，学生认真听，注意生字的读音。

2 、学生自由朗读课文，遇到不认识的字可以请教老师或同

学，也可以借助拼音多读几遍。

3 、指名读课文，相机正音，指导学生读准字音，读通句子。

4 、认识五种元素。

① 金——闪耀的金属，坚硬而珍贵

② 木——郁郁葱葱的树木，生机勃勃。

③ 水——清澈的溪流，滋养万物。

⑤ 火———熊熊燃烧的火焰，带来光明和温暖

⑥ 土——广袤的大地，万物生长的摇篮。

三、学习生字

1 、课件出示本课生字，学生自由读，指名读，开火车读。

2 、引导学生用多种方法识记生字。