【教学目标】

1.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、

写字的正确姿势和正确的执笔方法。

2.通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。

【教学重难点】

1.了解语文学习的基本内容，感受语文学习的快乐和意义。

2.感受语文学习的意义。

【教学准备】教学课件

【教学课时】1 课时

◆教学过程

一、认识课本，导入课题

1.出示课本，认识语文书。

（1）师：你知道这是什么书吗？( 语文 ）你是怎么知道的？

（2）看封面，齐读“语文”。你在封面上看到了什么？

（3）教师介绍封面和目录。

师:封面能告诉我们这是什么书，是几年级的。那目录就可以告

诉我们这一本书里都有什么内容，后面的这些数字代表的是页数。目

录就像是小小引导员，可以帮助我们快速找到每一课在书中的位置。

（4）学生自由翻书。

小结：我们的语文书就像一本画册，里面有好看的图画，有许

多的汉字宝宝，还有好听的儿歌和有趣的故事。你们喜欢语文书吗？

那就让我们一起去学习今天的课文——我爱学语文。

2.板书课题，齐读课题。

二、读书、写字

1.出示图片。说说图上的同学在干什么。

预设 1：第一幅图这位女同学在看书。

预设 2：第二幅图这位男同学在写字。

师：同学们你们自己是否读过书、写过字？那要怎么读和写呢？

我们一起来学一学。

2.我会读书。

（1）出示第一幅图。

师：看，图上的这位女同学读得多认真，姿势多端正呀！你们

也能像她这样读书吗？试着做一做。（ 学生做动作，教师要进行纠正

和引导。 ）

（2）出示《读书歌》。

身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。

第一单元 ④我爱学语文