精品教案：《金木水火土》

教学目标

通过听读、联系生活、借助图片等方法，认识“一、二”等 7 个生字。

认识田字格，会写“一、二、三、上” 4 个字及“横、竖” 2 个笔画。

正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。

教学重难点

重点：通过听读、联系生活等方法认识生字；正确朗读课文并背诵。

难点：在田字格中正确书写汉字，掌握正确的写字姿势和笔顺。

教学准备

多媒体课件、生字卡片、糖果、课前预学单、田字格练习纸。

教学过程

一、激趣导入，整体感知

儿歌引入：播放儿歌视频《一二三四五》，引导学生跟唱，激发学生的学习兴趣。

一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，打着小松鼠。松鼠有几只？让我数一数。数来

又数去，一二三四五。

揭示课题：今天我们要学习的儿歌是《金木水火土》，和老师一起齐读课题。

检查预习：请学生拿出课前预学单，一起圈出成语中的数字，并交流。

二、朗读课文，初步感知

教师范读：学生倾听，用手指跟读。

学生尝试朗读：教师提示读准字音，鼓励学生大胆尝试。

指名朗读与齐读：请学生个别朗读，全班齐读，注意纠正发音。

多种形式朗读：顺读、倒读、打乱顺序读，增加趣味性。

三、联系生活，趣味识字

数字识字：

借助图片，引导学生认识“一、二、三、四、五”，并联系生活实际举例。

通过游戏“数松鼠”、“摆糖果”等活动巩固识字。

“ 金木水火土”识字：

展示图片，理解“金、木、水、火、土”的含义，并联系生活实际。

通过课中导学单，将图片与汉字连起来，加深记忆。

四、学写笔画，练习书写

认识田字格：通过《田字格拍手歌》帮助学生记忆田字格各部分的名称。

学习笔画“横”：

教师示范，学生书空，强调起笔和收笔的方法。

学生练习书写“一、二、三”，教师巡视指导，纠正写字姿势。

五、复习巩固，拓展延伸

复习生字：通过“开火车”游戏打乱顺序认读生字，并联系生活说词句。