毕业论文

题

目 "互联网+"背景下幼儿家园共育策略研究

二○二 四年 六 月

目

录

摘

要 ............................................................. I

Abstract .......................................................... II

一、引言 ........................................................... 1

(一) 研究背景 .................................................. 1

（二）研究目的 ..................................................1

（三）研究意义 ..................................................1

（四）研究现状 ..................................................2

二、相关概念界定 ................................................... 3

(一) 互联网+ ................................................... 3

（二）家园共育 ..................................................3

（三）“互联网+”家园共育 .......................................3

三、幼儿园家园共育的现状 ........................................... 3

（一）家庭层面 ..................................................3

（二）幼儿园方面 ................................................4

四、家长进课堂校园共育活动的措施 ................................... 4

（一）引导家长正确认识家长进课堂活动 ............................4

（二）选择合适的家长助教 ........................................5

（三）协助家长完成教学任务 ......................................6

（四）分享助教活动 ..............................................6

五、“互联网 +”背景下的家园共育具体措施 ........................... 7

（一）借助网络平台加强家园交流 ..................................7

（二）创建网站引导家长科学育儿 ..................................8

（三）建立班级交流群与“班级贴吧” ..............................9

六、结束语 ........................................................ 10

参考文献 .......................................................... 11

致谢 .............................................................. 13

I

摘

要

随着“互联网+”技术的飞速发展，为幼儿家园共育高效开展，

加强幼儿园和家长之间相互支持、共同配合，更好对幼儿开展教育，

实现孩子的身心健康成长提供了更多的途径。本文围绕“互联网+”

背景下对幼儿家园共育进行研究，对幼儿园家园共育当前的现状进行

分析，对家长进课堂校园公益活动提出了具体的措施，对“互联网 +”

背景下家园共育，提出要借助网络平台加强家园交流，创建网站引导

科学育儿，建立班级贴吧等实现家长与教师、家长及家长之间的充分

的沟通交流，实现幼儿园教学效果的整体性提升。

关键词： “互联网+”；家园共育；策略研究

II

Abstract

With the rapid development of "Internet plus" technology, it

provides more ways for children's homes to carry out co education

efficiently,

strengthen

mutual

support

and

cooperation

between

kindergartens and parents, better carry out education for children, and

realize their healthy physical and mental growth. This paper focuses on

the research of children's home co education under the background of

"Internet plus", analyzes the current situation of kindergarten home co

education, puts forward specific measures for parents to enter the

classroom and campus public welfare activities, and proposes to

strengthen home co education under the background of "Internet plus" by

virtue of the network platform, create a website to guide scientific child

education, establish class post bars, etc. to achieve full communication

between parents and teachers, parents and parents, and achieve the overall

improvement of kindergarten teaching effect.

Keywords： "Internet plus"; Home school co education; operational

research

1

一、引言

(一) 研究背景

在新时代，对幼儿教育的过程中，家园共育的重要性越发突出。

在幼儿的健康成长方面，家庭和幼儿园两者共同的培育能够更好的促

进幼儿的身心健康全面发展。在互联网技术飞速发展的当下，“互联

网+”与学前教育实现了深度的融合，对家园共育进行了有效的渗透，

推动了家园共育向信息化、智能化高效发展。把互联网技术充分的运

用到幼儿园家园共育之中，为幼儿园教育的开展提供了新的实践方

式，是提升学前教育信息化改革，更好的保证幼儿教育质量的新型教

育模式。

（二）研究目的

在新时代，随着社会经济的飞速发展，互联网技术为幼儿家园共

赢模式的有效开展提供了新的丰富内容，幼儿教师与家长之间能够更

好的沟通交流，在开展学前教育的过程中更能得到家长的支持与理

解，同时也能够更好的引导家长参与到幼儿教育之中。所以运用“互

联网+”技术，为幼儿教育提供更加科学有效的平台，促使家园共育

模式得到良好的实践，为幼儿的身心健康发展提供更好的保障。

（三）研究意义

本研究通过知网、万方等互联网平台和学校图书馆，广泛搜集关

于在“互联网+”背景下幼儿家园共育开展的相关研究资料，通过对

文献资料的分析归纳，对幼儿家园共育当前的现状进行了分析，对家

长进入课堂参与共育活动的具体措施进行了研究，同时提出了在“互