填空题

1根据观察者是否直接进入被观察者的活动中，对学前儿童的观察可分为()观察和()观察。

答案是：

2()是教师最喜欢和最常用的记录方法。

答案是：

3在开始进行观察之前，观察者需要先做一些必要的准备工作，包括：确定

()、制定观察计划。

答案是：

4时间取样法的时间间隔有两种，一种是()间隔，另一种是()间隔。

答案是： 

单选题

1下列说法错误的是（）

A幼儿行为观察的具体内容有很多，包括幼儿所有行为表现的内容

B幼儿行为观察是一种有目的、有计划、有一定控制的研究方式

C幼儿行为观察需要收集多方面的主观资料

D幼儿行为观察是在自然条件下进行的观察

答案是：

2下面选项中不属于轶事记录法的优点的是（）

A深入

B简单

C灵活

D方便

答案是：

3攻击行为在一定的情境下才会表现出来，比较适合采用下列方法对其进行观察，但不包括（）

A事件取样法

B轶事记录法

C行为检核法

D实况记录法

答案是：

4下列哪项不是幼儿行为观察的作用（）

A是深入理解幼儿的手段

B是形成幼儿教育观点的基础

C是提供真实具体信息的重要途径

D是幼儿教育的有效评价方法

答案是：

5（）强调的是记录儿童所表现的新行为。

A轶事记录法

B日记法

C实况详录法

D样本描述法

答案是：

6（）可以最大可能的保留儿童行为及事件发生当时的情景

A照片

B录音

C摄像

D幻灯片

答案是：

7专业观察具有目的性和（）

A主观性

B计划性

C差异性

D批判性

答案是：

8下列哪项不属于幼儿行为观察的基本原则（）

A客观性原则

B典型性原则

C全面性原则

D细致性原则

答案是：

9观察者将自己感兴趣的，并且认为是有价值的、有意义的儿童行为和反应，以及可表现学前儿童个性的行为事件，用叙述性的语言随时记录下来的描述方法是（）

A样本描述法

B轶事记录法

C日记描述法

D实况详录法

答案是：

10正式观察和非正式观察最大的不同是（）

A观察时间不同

B观察计划不同

C严谨性不同

D观察对象不同

答案是：

11（）注重观察某些特定行为或事件的完整过程，是从被观察者众多的行为中，选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察，记录其发生和变化的过程。

A时间取样法

B轶事记录法

C事件取样法

D行为检核法

答案是：

判断题

1陈鹤琴撰写的《儿童心理之研究》运用的方法是日记描述法。

A正确

B错误

答案是：

2对行为广义的解释指个体的一言一行、一举一动。

A正确

B错误

答案是：

3教师、专业人员比较在工作中或研究中会运用观察的手段了解学生、研究问题，这类观察是一般观察。

A正确

B错误

答案是：

4大多数日常生活中的一般观察并没有预先设定的目的。

A正确

B错误

答案是：

5直接观察是凭借人的自然器官如眼、耳等感官在现场直接进行观测，从而获取第一手资料的观察。

A正确

B错误

答案是：

6在所有的对儿童进行观察的方法中，轶事记录法是研究儿童发展最早采用的一种研究方法。

A正确

B错误

答案是：

7幼儿园的活动室是进行儿童行为观察的主要环境。

A正确

B错误

答案是：

83 岁以上的幼儿逐渐从一味依恋、跟随成人转变为喜欢和年龄相仿的孩子在一起玩耍，因为他们有共同的爱好、相似的能力和自由组合的游戏活动，这种合群心理非常强烈。

A正确

B错误

答案是：