国家开放大学2024年春季学前儿童科学教育机考复习资料

2024年6月1815:19:59发布者:小威 60 views 举报
总字数:约3144字
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单选题

题目

幼儿的思维特点以( )为主,应注重引导幼儿通过直接感知、思维亲身体验和实际操作进行科学学习。

具体形象

形式逻辑

想象

初级科学思维

答案是:

具体形象

单选题

题目

STEM 作为一个整合课程,幼儿教师需要做的是加强( )之间的内在联系。

科学、技术、工程和数学

科学、技术、工程和艺术

科学、技术、自然和数学

科学、艺术、数学和行为

答案是:

科学、技术、工程和数学

单选题

题目

材料在区角活动中可以成为一种有效的( )指导。为此,教师在进行材料投放时要注意及时更替和更新。

隐性

专业

必须

显性

答案是:

隐性

单选题

题目

在“纸桥大力士”这一活动中,教师设计的目标有“知道改变纸的形状可以改变纸的承受力” “让幼儿操作中记录比较

实验结果,体验探索纸桥的快乐”。这样的活动目标设计存在的问题是( )

表述主体混乱

语言表达有误

层次不分明

状态不清晰

答案是:

表述主体混乱

单选题

题目

幼儿园区角活动中要为幼儿提供自由的选择权,因此在材料的设计上要( )

多样化

有操作性

有开放性

长期化

答案是:

多样化

单选题

题目

狭义的科学指的是( )

工程科学

社会科学

现代科学

自然科学

答案是:

自然科学

单选题

题目

将“食育理念”有效地融入幼儿园活动的环境创设中的是( )

美国

英国

德国

日本

答案是:

日本

单选题

题目

在国家政策层面上确认了学前儿童科学教育的课程设置,为我国学前儿童科学教育的体系初步形成奠定了基础的是(

《幼稚园教育指南》

《幼稚园课程标准》

《幼儿园教育大纲》

《幼儿园教育纲要》

答案是:

《幼稚园课程标准》

单选题

题目

“能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等”这是有关物质科学活动的学前儿童学科领域(

)发展目标。

3-4 岁

4-5 岁

5-6 岁

6 岁以上

答案是:

5-6 岁

单选题

题目

有学者专门提 “儿童的科学”的 念以区 别于 “成 的科学”,认为儿童科学学习的内 深度 广度都 合学前儿

童认知 水平 和能力 水平 ,这体现了学前儿童科学教育内 ( )的特点。

生活性

启蒙

科学性

生成性

答案是:

生活性

单选题

题目

总页数:10
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