毕业论文（设计）

题 目：家园合作，培养幼儿良好行为习惯

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以毕节市政府幼儿园为例

目录

摘要 :......................................................................................................................1

Abstract:................................................................................................................1

引言 .......................................................................................................................1

1. 概念界定 ...........................................................................................................1

1.1 家园合作 .......................................................................................................................1

1.2 良好行为习惯 ...............................................................................................................2

2. 幼儿良好行为习惯及其表现 ...........................................................................2

2.1 幼儿具有良好的品德修养 ............................................................................................2

2.2 幼儿在活动中能够主动参与积极思考获得发展 ........................................................2

2.3 幼儿具备合理的生活习惯 ............................................................................................3

3. 幼儿良好习惯形成的原因 ................................................................................3

3.1 和谐的家庭氛围是幼儿良好行为习惯形成的主要原因 ............................................3

3.2 幼儿园得当的培养方式能够促进幼儿良好行为习惯的养成 ....................................4

3.3 幼儿良好习惯形成原因相关调查 ...............................................................................4

4. 幼儿良好行为习惯的养成对策 ........................................................................5

4.1 家园合作培养幼儿良好行为习惯 ................................................................................5

4.1.1建立家园纽带及家园联系表 ...............................................................................5

4.1.2 实行开放办学、开展亲子活动 .........................................................................6

4.1.3成立家长中心，召开家长会 ...............................................................................6

4.2 教师应该给予幼儿适当的期望 ....................................................................................7

4.3 教师可以在游戏中规范幼儿行为 ................................................................................7

4.4 成人鼓励幼儿并肯定幼儿的表现 ................................................................................7

4.5 教师应当重视细节的把握 ............................................................................................8

4.6 教师和家长为幼儿榜样 ................................................................................................8

结语 .......................................................................................................................9

参考文献 .............................................................................................................10

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家园合作培养幼儿良好行为习惯

摘要:

幼儿行为习惯养成的重要时期是幼儿时期，在这个时期培养孩子的良好行为

习惯是非常关键的。幼儿时期知识的活动不是最重要的，最重要的是良好行为习

惯的养成。良好行为习惯的养成是连续性的，不仅是在幼儿园中培养成的，家庭

也同样起着重要的作用。通过幼儿园的努力，家庭同时还要配合园方专业的指导

给予孩子正确的培养方式。通过家园的合作，才能保证孩子的良好行为习惯的养

成没有间隙，实现“家园一体化教育”。

关键词 : 家园合作；家庭；幼儿园；良好行为习惯

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