形成性考核作业三

（一）阅读课程文本内容，结合视频的学习回答问题。

（二）实验操作：

观看视频，以课程提供的 Excel“实践项目 1-2014 年各省市售电量明细表.xlsx”文件作为数据源，执行

Tableau 可视化设计操作，实际体验 Tableau 可视化的各项操作。可视化设计的具体步骤如下：

步骤 1：建立 Tableau 工作薄。

步骤 2：转换字段类型。

步骤 3：创建工作表。

步骤 4：熟悉工作表视图的功能区和视图区、熟悉标记卡、熟悉筛选器和熟悉页面。

步骤 5：创建显示各省售电量当期值的柱形图。

步骤 6：创建显示各省售电量当期值的符号地图。

步骤 7：创建显示各省售电量当期值和同期值的双柱形图。

步骤 8：创建仪表板并保存实践操作结果。请对步骤 5、步骤 6 和步骤 7 操作结果进行截图，并粘贴到作业

中来。

（三）实验总结

根据前面的学习完成实验总结内容，包含学习到的内容、学习过程、遇到的问题与解决方案、学习成果的展

示等。

答：

江苏开放大学

形成性考核作业

学 号:

姓 名:

课程代码:

060604

课程名称:

大数据可视化

评阅教师:

第

3

次任务

共

4

次任务

大数据可视化作业三

（一）阅读课程文本内容，结合视频的学习回答下列问题：

1. 请查阅相关文献资料，再结合课程内容，简述数据可视化的 7 个数据类型分别是什么？（ 20 分）

答：

数值型（

Numeric

）：这是最常见的数据类型，包括整数、浮点数等，用于量化数据，如销售额、温度等。

文本型（

Text

）：用于描述性数据，如产品名称、客户姓名等。

日期

/ 时间型（

Date/Time

）：日期和时间信息，如订单日期、会议时间等。

布尔型（

Boolean

）：表示真或假的数据，常用于过滤或条件判断。

地理型（

Geographic

）：具有地理坐标的数据，如经纬度、行政区划等。

图像型（

Image

）：在数据可视化中，图像也可以作为一种数据类型，用于展示图片数据。

复合型（

Complex

）：结合了上述多种类型的数据，如一个包含文本、数值和日期的时间序列数据。

2. 请查阅相关文献资料，再结合课程内容，简述数据可视化的 7 项基本任务是什么？（ 20 分）

答：

数据清洗：去除重复、错误或不需要的数据，确保数据的准确性和一致性。

数据转换：将数据转换为适合可视化的格式，如将文本数据转换为分类变量。

选择可视化类型：根据数据类型和展示目的选择合适的图表类型，如柱状图、折线图等。

设计可视化：确定图表的布局、颜色、字体等视觉元素，使图表易于理解和吸引人。

实现交互性：为图表添加交互功能，如筛选、放大缩小等，使用户能够更深入地探索数据。

测试和评估：确保可视化结果的准确性和可靠性，检查是否存在误导性的信息。

发布和分享：将可视化结果发布到适当的平台或工具上，以便其他人可以访问和使用。

3. 请记录 Tableau 官方网站中，你最感兴趣的内容是什么？（ 10 分）

答：在

Tableau

官方网站上， 我 最感兴趣的内容是

Tableau

的教程和 案例研究 。教程 部 分 提供 了 详细 的使用

说明 和 步骤 ， 帮助我快速掌握

Tableau

的 各 项功能。 而案例研究部 分 则 展示了

Tableau

在不 同 行业和 领域 中的

成功 应 用，这 些 实 际应 用 案例让我看 到了

Tableau

的实用性和 潜力 。