第一篇：护理教学管理工作年终盘点：耕耘、收获与展望

尊敬的领导、同事们：

岁月匆匆，转眼又至年终。回顾过去一年作为护理部教学干事的工作历程，心中充盈着感慨与欣慰。在

此，我以最真挚的情感，对全年护理教学管理工作的成果、挑战与反思进行详实总结，为未来工作的优化与

提升提供坚实依据。

一、护士分层培训：精准施教，赋能成长

本年度，我们精心策划并实施了护士分层培训项目，针对新入职护士、初级护士、中级护士和高级护士

四个层次，量身定制培训课程与考核标准。

1. 新入职护士培训：成功举办 4 期新入职护士培训班，共培养新护士 192 人次。通过系统化的岗前培

训、科室轮转及导师制带教，新护士顺利融入临床工作，岗前培训合格率达到 97% 。

2. 初级护士培训：开展“基础技能强化班”与“专业理论提升班”，培训初级护士 436 人次。聚焦提

升其基础护理操作技能与常见疾病护理知识，培训后技能考核合格率提升至 92% ，理论测试平均分较培训

前提高了 15 个百分点。

3. 中级护士培训：推出“护理管理与科研能力提升班”，培训中级护士 125 人次。通过专题讲座、案

例研讨、课题研究等方式，强化其临床决策、质量管理与科研创新能力。培训后，中级护士主导的护理质量

改善项目数量同比增长 20% ，其中 3 项成果在省级护理学术会议上交流展示。

4. 高级护士培训：设立“护理专家研修班”，对高级护士进行高级生命支持、循证护理实践、护理教

育与科研方法等高阶课程培训，培训高级护士 68 人次。培训后，高级护士发表护理相关论文数量较上年度

增长 15% ，其中核心期刊论文占比提升至 30% 。

二、护士规范化培训：规范路径，夯基固本

护士规范化培训作为护理人才队伍建设的关键一环，我们严格遵守国家规定，结合医院实际，对 160

名规范化培训护士进行了系统、规范的培训。

1. 理论教学：开设覆盖基础医学、临床医学、护理学等领域的课程 28 门，完成理论授课 3,456 学 时 。

规范化培训护士理论考试平均分达到 87 分，优 于 历年平均 水 平。

2. 临床实践：设 置内 科、 外 科、 妇产 科、 儿 科等 10 个核心科室轮转， 确保每位 规培护士 获得 全 面 、均

衡 的临床实践 经验 。全年 累计 完成临床操作技能培训 2,112 人次，操作考核通过率高达 99% 。

3. 综 合 素 质培养：举行职业 道德 、 沟 通技 巧 、法 律 法规等专题讲座 12 场 ，提升规培护士的职业 素 养。

此 外 ， 组织 规培护士 参 与 各类志愿服务活动 30 余 次，增强了其 社 会 责任 感与 团 队 协 作精 神 。

三 、护理实 习 生培训： 薪火 相 传 ，育 苗 成 林

面 对来 自多所 院 校 的 315 名护理实 习 生，我们 构 建了融合理论学 习 、临床实践与人文教育的立 体 化实

习 培训 体 系。

1. 理论与技能培训：开展基础护理理论授课 1,260 学 时 ，操作技能培训 840 人次， 确保 实 习 生 具备扎

实的专业基础。实 习 结 束时 ，实 习 生理论考核平均分达到 85 分，操作技能考核通过率高达 98% 。

2. 导师制带教：为 每位 实 习 生 指 定 经验丰富 的专 属 导师，实施个 性 化 指 导。实 习 生对带教 满意 度 调查

显 示， 满意 率高达 96% ， 突显 了导师制带教的 有效性 与 受欢迎 程度。

3. 人文关 怀 教育： 组织 实 习 生 参 与 患者沟 通工作 坊 、临终关 怀体验 等 活动 18 次， 深 化其人文 素 养与 患

者 中心理 念 。实 习 生反 馈 ，此 类活动 对其职业 价值观塑造起 到了 深远影响 。

四、专科护士基 地 建设： 深耕细 作， 铸造品牌

作为省级专科护士培训基 地 ，我们 今 年共 接收 省 内重症监 护、 手 术室、 急诊 、 肿瘤 等专科护士学 员 105

名，提供了高 品 质的专科培训。

1. 精 品 课程： 邀请 省 内外 知名专家授课，开设专科前 沿 理论课程 35 门，实操技能培训课程 21 门，共

计 完成授课 时 数 1,425 学 时 。

2. 临床实践：利 用 医院优质医 疗资源 ，为学 员 提供 丰富 的专科临床实践平 台 。学 员参 与专科病例讨论

80 余 次，完成专科护理操作 1,260 人次， 显著 提升了其专科护理能力。