国家开放大学学前教育毕业论文幼儿教师儿童观的研究

2024年2月2011:23:31发布者:gggyyy 27 views 举报
总字数:约10831字
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I

毕 业 论 文

标题:幼儿教师儿童观的研究(国家开放大学、普通本科毕业生适用)

学 院

学 号

姓 名

专 业

指导教师 / 职称

日 期

年 月 日

II

摘要

本文深入探讨了幼儿教师的儿童观及其在教育实践中的关键性影响。儿童观,作为教育者看待和理解儿

童的内心世界的窗口,对于教育实践的每一个环节都发挥着举足轻重的作用。

通过系统的文献回顾,我们揭示了当前幼儿教师儿童观的主要特点。这些特点既反映了教育者的专业素

养,也体现了社会文化背景对教育观念的影响。然而,研究中也不乏问题的发现。一些教师在儿童观上存在

的误区和偏见,可能会无意中限制儿童的发展空间,甚至对其造成潜在的伤害。

实证研究进一步证实了幼儿教师的儿童观与其教育背景、实践经验和个人信念之间的紧密联系。这些因

素相互交织,共同塑造着每一位教师独特的儿童观。而这种儿童观,又在无形中指引着教师的教育行为,对

儿童的发展轨迹产生深远影响。

特别是在教育方式选择和师生互动方面,儿童观的作用尤为显著。一个积极、开放的儿童观,能够鼓励

教师采用更为多样化和创新性的教育方法,与儿童建立起更为平等和尊重的互动关系。反之,则可能导致教

育实践的僵化和师生互动的障碍。

因此,提升幼儿教师的儿童观水平,不仅是对其专业素养的提升,更是对幼儿教育质量的整体优化。这

需要我们从教育培训、实践反思和政策引导等多方面入手,为幼儿教师提供一个更加全面和深入的理解儿童

的视角,让每一个孩子都能在教育的阳光下自由生长。

关键词:幼儿教师;儿童观;教育实践;教育质量

III

目录

一、引言.....................................................................1

(一)研究背景与意义.....................................................1

(二)研究目的与问题.....................................................1

(三)研究方法与框架.....................................................1

二、儿童观的理论基础.........................................................2

(一)儿童观的概念界定...................................................2

(二)儿童观的历史演变...................................................2

(三)当代儿童观的主要特点...............................................2

三、幼儿教师儿童观的现状分析.................................................3

(一)幼儿教师儿童观的调查设 ...........................................3

(二)幼儿教师儿童观的现状 描述 ...........................................3

(三)幼儿教师儿童观的问题 诊断 ...........................................3

、幼儿教师儿童观的影响因素研究............................................. 4

(一)教育背景对儿童观的影响............................................. 4

(二)实践经验对儿童观的影响............................................. 4

(三)个人信念对儿童观的影响............................................. 4

、幼儿教师儿童观与教育实践的关系........................................... 5

(一)儿童观对教育目 的影响............................................. 5

(二)儿童观对教育内 的影响............................................. 5

(三)儿童观对师生互动的影响............................................. 5

、幼儿教师儿童观的 进策 研究............................................. 6

(一)加 儿童观的理论 学习 ............................................... 6

(二)提升教育实践的反思能 ............................................. 6

(三) 支持 性的教师专业发展环 ....................................... 6

论与建 ............................................................... 7

(一)研究 论........................................................... 7

(二)研究创新点......................................................... 7

(三)研究不足与展 ..................................................... 7

参考 文献..................................................................... 8

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