国家开放大学学前教育毕业论文学前儿童审美想象发展特点初探

2024年2月2010:53:58发布者:gggyyy 31 views 举报
总字数:约10329字
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I

毕 业 论 文

标题:学前儿童审美想象发展特点初探(国家开放大学、普通本科毕业生

适用)

学 院

学 号

姓 名

专 业

指导教师 / 职称

日 期

年 月 日

II

摘要

学前儿童,如同一张白纸,他们的每一个想象都是对未来世界的探索和描绘。这一时期,他们的身心发

展迅猛,审美想象的培养不仅关乎艺术,更是对创造力、情感表达和艺术鉴赏能力的深度挖掘。

为了更深入地了解这片神秘而丰富的内心世界,本研究综合运用了文献分析、实地观察以及问卷调查等

多重方法。通过这些研究手段,我们初步捕捉到了学前儿童审美想象的独特魅力和发展轨迹。

研究揭示,学前儿童的审美想象如同他们的心灵窗户,直观展现了对美的初步认知。他们善于模仿,从

周围的环境中汲取灵感,将所见所闻融入自己的想象之中。更令人欣喜的是,这些想象并非简单的复制,而

是充满了情感的色彩和创造的火花。随着年龄的增长,他们的审美想象如同树苗般,逐渐生根发芽,茁壮成

长,展现出更为丰富和深刻的内涵。

但这一过程并非孤立存在,多种因素共同作用于学前儿童的审美想象。家庭、幼儿园、社会文化等都为

他们提供了想象的土壤和养分。因此,本文不仅停留在揭示现象,更进一步分析了这些影响因素,以期为教

育实践者提供更为具体和有针对性的指导。

本文所提出的教育建议,旨在帮助教育者更好地理解和支持儿童的想象世界,让他们在快乐的游戏和创

造中,自由地翱翔于审美的天空,感受艺术的魅力,表达内心的情感,培养起对美的独特鉴赏力和创造力。

关键词:幼儿数学教育;教育软件;评价标准;内容科学性;用户体验

III

目录

一、绪论.....................................................................1

(一)研究背景与意 .....................................................1

)研究 的与问 .....................................................1

)研究方法与 围.....................................................1

、学前儿童审美想象 概述 ..................................................... 2

(一)审美想象的 概念 ................................................. 2

)学前儿童审美想象的重 性........................................... 2

)学前儿童审美想象的发展 段......................................... 2

、学前儿童审美想象的发展特 ............................................... 3

(一)直观性与模仿性..................................................... 3

)情感性与创造性..................................................... 3

)年龄 差异 与性 ................................................. 3

、影响学前儿童审美想象发展的因素........................................... 4

(一)生理因素........................................................... 4

)心理因素........................................................... 4

)社会文化因素....................................................... 4

、学前儿童审美想象的教育 策略 ............................................... 5

(一)创 设良 好的审美环境................................................. 5

)提供丰富的审美 材料 ................................................. 5

)实 的审美教育................................................. 5

、实 研究 学前儿童审美想象发展现 调查................................... 6

(一)调查 的与方法..................................................... 6

)调查 结果 与分析..................................................... 6

)调查 论与建议..................................................... 6

论与展 ............................................................... 7

(一)研究 论........................................................... 7

)研究不 与展 ..................................................... 7

)对学前教育实践的 示............................................... 7

参考 文献..................................................................... 8

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