I

毕 业 论 文

标题:废旧材料在幼儿园游戏中运用情况研究（国家开放大学、普通本科

毕业生适用）

学 院

学 号

姓 名

专 业

指导教师 / 职称

日 期

年 月 日

II

摘要

随着环保理念的深入人心和教育模式的不断创新，废旧材料在幼儿园日常游戏中的运用已经引起了广泛

的关注。它们不再是简单的垃圾，而是被赋予了新的生命和教育价值。本文深入探讨了废旧材料如何在幼儿

园游戏中得到具体应用，以及这种应用对幼儿全面发展的深远影响。

通过实地细致的观察和深入的问卷调查，我们发现，废旧材料的引入，不仅极大地丰富了幼儿园的游戏

内容，使之变得更加多样化和有趣，更重要的是，它在无形中激发了孩子们的创造力和动手能力。孩子们在

利用这些废旧材料进行自由创作和游戏的过程中，不断地探索、尝试，从而培养了解决问题的能力。

废旧材料的应用还有助于培养孩子们的环保意识。通过亲身参与废旧材料的收集、分类和再利用，孩子

们逐渐认识到资源的有限性和循环再利的重要性，从而在日常生活中更加珍惜资源，养成环保的好习惯。

研究也显示，在废旧材料利用过程中存在一些挑战，如材料的安全性、教师的指导策略等。为了确保废

旧材料的安全利用，幼儿园需要对材料进行严格筛选和消毒处理。同时，教师在这一过程中扮演着至关重要

的角色。他们需要不断地学习和更新自己的知识，掌握有效的指导策略，以更好地引导孩子们在游戏中发挥

废旧材料的最大价值。

关键词：废旧材料；幼儿园游戏；创造力；环保意识；教师策略

III

目录

一、引言 .............................................................................................................................................1

（一）研究背景 .........................................................................................................................1

（二）研究意义 .........................................................................................................................1

（三）研究目的与问题 .............................................................................................................1

二、文献综述 .....................................................................................................................................2

（一）废旧材料的定义与分类 .................................................................................................2

（二）废旧材料在幼儿园教育中的价值 ................................................................................2

（三）国内外废旧材料在幼儿园游戏中运用的研究现状 ....................................................2

三、研究方法 .....................................................................................................................................3

（一）研究对象的选择 .............................................................................................................3

（二）研究工具的设计 .............................................................................................................3

（三）数据的收集与处理 .........................................................................................................3

四、废旧材料在幼儿园游戏中的运用现状分析 ............................................................................4

（一）废旧材料来源与种类素 .................................................................................................4

（二）废旧材料在游戏中的具体应用 .....................................................................................4

（三）废旧材料运用中的问题与挑战 .....................................................................................4

五、废旧材料对幼儿发展的影响分析 .............................................................................................5

（一）废旧材料与幼儿创造力的发展 .....................................................................................5

（二）废旧材料与幼儿动手能力的提升 ................................................................................5

（三）废旧材料与幼儿环保意识的培养 ................................................................................5

六、教师在废旧材料利用中的角色与策略 .....................................................................................6

（一）教师在废旧材料收集与整理中的作用 ........................................................................6

（二）教师在游戏设计中对废旧材料的利用策略 ................................................................6

（三）教师在废旧材料使用中的指导与评估 ........................................................................6

七、结论与 建议 .................................................................................................................................7

（一）研究结论 .........................................................................................................................7

（二）研究不 足 与展 望 .............................................................................................................7

（三）对幼儿园废旧材料运用的实 践建议 ............................................................................7

参 考 文献 .............................................................................................................................................8