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毕 业 论 文

标题:幼儿教师职业倦怠感的研究（国家开放大学、普通本科毕业生适

用）

学 院

学 号

姓 名

专 业

指导教师 / 职称

日 期

年 月 日

II

摘要

本研究致力于深入了解幼儿教师职业倦怠感的现状，挖掘其背后的成因，并探讨其对幼儿教师工作与生

活产生的深远影响。通过综合运用问卷调查、深度访谈以及文献分析等多种研究方法，我们全方位、多角度

地剖析了幼儿教师的职业倦怠现象。

研究结果显示，幼儿教师普遍面临一定程度的职业倦怠感，这一现象不容忽视。在日复一日的繁重工作

压力下，许多幼儿教师感到身心俱疲，失去了最初对教育事业的热情和动力。工作压力大、社会支持不足以

及个人因素等多重因素的叠加，进一步加剧了幼儿教师的职业倦怠。

职业倦怠不仅对幼儿教师的心理健康构成威胁，更可能影响到其工作质量和效率，甚至波及到他们的家

庭生活。一个身心疲惫的教师，难以全身心地投入到教育中，也难以给孩子们带来高质量的教育和关爱。

为缓解幼儿教师的职业倦怠感，本研究提出了一系列具有针对性的策略和建议。我们希望通过改善工作

环境、减轻工作压力、增强社会支持等方式，帮助幼儿教师重拾对教育的热爱和激情。同时，我们也呼吁社

会各界更加关注幼儿教师的生存状态，为他们提供更多的理解和支持。

本研究旨在为幼儿教师的职业发展和教育质量的提升提供有益的参考和借鉴。我们相信，只有让幼儿教

师快乐从教、安心育人，才能真正促进幼儿的健康成长和全面发展。

关键词：幼儿教师；职业倦怠感；工作压力；社会支持；缓解策略

III

目录

一、引言 .............................................................................................................................................1

（一）研究背景与意义 .............................................................................................................1

（二）研究目的与问题 .............................................................................................................1

（三）研究方法与论文结构 .....................................................................................................1

二、幼儿教师职业倦怠感的理论概述 .............................................................................................2

（一）职业倦怠感的概念界定 .................................................................................................2

（二）幼儿教师职业倦怠感的表现 .........................................................................................2

（三）职业倦怠感对幼儿教师的影响 .....................................................................................2

三、幼儿教师职业倦怠感的现状调查 .............................................................................................3

（一）调查方法与样本选择 .....................................................................................................3

（二）调查结果的分析与描述 .................................................................................................3

（三）幼儿教师职业倦怠感的现状总结 ................................................................................3

四、幼儿教师职业倦怠感的成因分析 .............................................................................................4

（一）工作压力与职业倦怠感的关系 .....................................................................................4

（二）社会支持不足对职业倦怠感的影响 ............................................................................4

（三）个人因素与职业倦怠感的关联 .....................................................................................4

五、幼儿教师职业倦怠感的缓解策略 .............................................................................................5

（一）减轻幼儿教师的工作压力 .............................................................................................5

（二）增强幼儿教师的社会支持 .............................................................................................5

（三）提升幼儿教师的个人应对能力 .....................................................................................5

六、研究结论与建议 .........................................................................................................................6

（一）研究结论 .........................................................................................................................6

（二）研究不足与展望 .............................................................................................................6

（三）对缓解幼儿教师职业倦怠感的建议 ............................................................................6

七、实践应用与展望 .........................................................................................................................7

（一）研究结果的实践意义 .....................................................................................................7

（二）面向未来的研究与应用方向 .........................................................................................7

（三）对幼儿教师职业发展的 启 示 .........................................................................................7

参考文献 .............................................................................................................................................8