国开 2023 秋《教育研究方法》形考期末大作业参考答
案
期末大作业
考试要求
请撰写一份研究选题设计论证书，题目自拟，但须与小学教育专业相关，不可抄袭，字数不
少于 3000 字。须按以下提纲撰写。
（1）选题依据：选题背景、研究现状简述、研究价值、提出本选题所要解决的问题等。
（2）研究内容：本选题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。
（3）思路方法：本选题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。
（4）创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。
（5）参考文献：开展本选题研究的主要中外参考文献，不少于 8 篇。
题目： 小学数学教育与信息技术的整合研究
一、选题依据
（一）选题背景
随着信息技术的日新月异，它已经像空气一样无处不在，深入到社会的各个角落，与各行
各业产生紧密的联系。这其中，教育领域也深受其影响，正在经历一场前所未有的变革。特
别是对于小学教育，尤其是数学教育，信息技术的广泛应用正在颠覆传统的教学方式，打开
了一扇全新的窗户。
以前数学教育可能更多地依赖于课本和黑板，但如今，通过信息技术，教学方式和手段得
以极大丰富。无论是通过生动的多媒体展示复杂的数学概念，还是利用在线资源进行个性化
教学，信息技术都为小学数学教育注入了新的活力。它使得学习变得更加有趣、高效，也更
加符合现代学生的学习习惯和需求。这不仅是技术进步的体现，更是教育与时俱进，走向现
代化的必由之路。
（二）研究现状简述
近年 来 ，随着信息技术在教育领域的广泛应用，不少学 者 和教育 工 作 者 已经关注到其与小
学数学教育的整合问题， 并 对 此 进行了一系 列 的研究。 然而 ，现有的研究大多 停留 在技术应
用 层 面，主要 探讨 如 何将 信息技术应用到数学教学中， 而 对于整合的 实际 效 果 ，以及这 种 整
合如 何 影响学生的学习过 程 和学习 成果 ， 却缺乏 深入的 探讨 和研究。
这 种 研究现状的不 足 ，不仅 限制 了 我们 对信息技术与小学数学教育整合的全面 理 解，也 阻
碍 了教育 实践者 在 实际 教学中对这 种 整合的有效应用。 因此 ，有必要对这一问题进行更深入
的研究， 从 多角 度 、多 层次探讨 信息技术与小学数学教育的整合效 果 及其对学生学习的影响，
以期为教育 实践者 提 供 更具体、更有 针 对性的 指导 和 建议 。
（ 三 ）研究价值
本研究的 核心 目标在于全面 而 深入地 探讨 如 何 有效地 将 信息技术与小学数学教育相 融 合，
从而 提 升 教学效 果 ， 推 动教育的创新与进步。 我们 相信，信息技术作为一 种强 大的 工 具，具
有 巨 大的 潜 力 来改 变和 优 化教学方式，使学习变得更加有趣、高效和个性化。通过系统地研
究和 实践 ， 我们 期 望 能为广大教育 实践者 提 供 一 套 行之有效的整合 策略 和方法，以及基于 实
证数据的 理 论 支持 。 此 外， 我们 还 致 力于提 供 具体的 操 作 建议 ， 帮助 教育 者 在 实际 教学中 顺
利 实施 这 些 整合方案， 从而真 正地提高小学数学的教学效 果 ， 促 进学生的全面 发 展。
（ 四 ） 提出本选题所要解决的问题
1 . 信息技术在小学数学教育中的具体应用方式有 哪些？
2 . 这 些 应用如 何 影响学生的学习 兴 趣和 成绩？
3 . 如 何 有效整合信息技术与小学数学教育以提高教学效 果？
二、研究内容：
（一）研究对象
本研究 聚焦 于小学数学教育与信息技术的深 度结 合。 我们 的研究 视 线 将 紧密 围绕 小学数学
的教学内容、方法以及信息技术的创新应用。教学内容方面， 我们将探索 如 何运 用信息技术
使得 抽 象的数学 知识 变得具体 而 生动 ； 教学方法 层 面， 我们将 考 察 如 何借助 信息技术 实 现个
性化、 差 异化的教学 策略 ，以 满足 不 同 学生的多样化需求 ；同 时， 我们 还 将 深入研究信息技
术的各 种 应用，如在线教育 平台 、 互 动教学 软件 等，如 何 与小学数学教学紧密 结 合，提 升 教
学效 果 ， 激发 学生的学习 热情 。通过这 项 研究， 我们 期 望 能为小学数学教育的进步 贡 献 实 证
依据与 实践策略 。
（二）总体框架
1 .分析 信息技术在小学数学教育中的应用现状 ；
2 .调查 研究信息技术对数学教学效 果 的影响 ；
3 . 提出信息技术与小学数学教育整合的 策略 和 建议 。
