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国开 2023 秋《幼儿园课程基础》形考任务 4 参考答案

（题目顺序可能不同，可点击 ctrl+F（查找）功能进行页面搜索）

阅读下面的材料，完成后面的问题。

中班科学活动“有趣的纸”

（王春燕等著.幼儿园教学诊断技巧与对策 58 例[M].北京：中国轻工业出版社,2014:180-

181.）

中班科学活动“有趣的纸”分为三个环节：一是感知三种纸的不同。教师分别出示三种纸帮

助幼儿了解纸的名称，提出问题：“每人都有三种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一

听，它们有什么不同？”随后，幼儿取了三种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚薄、颜色、

光滑度等不同，并且教师鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感受，同时记录在表格中。二是

制作有趣的印染画。教师引入染纸画，出示染纸样品，介绍染纸的基本方法，接着幼儿取纸

进行操作和相互交流。教师提问：“你们看一看这三种纸染出来的画，你们发现了什么？哪

种纸做染纸最漂亮？为什么？”最后教师总结：宣纸做染纸最漂亮，因为它吸水多，并在表

格中梳理三种纸的不同。三是提出问题，延伸活动。教师提问：“今天是用这三种纸来做染

纸画，如果用这三种纸折成船，放在水里会怎么样呢？”

参照教材二维码“中班数学活动《小兔分萝卜》”和“大班社会活动《成长的烦恼》”中的

两个活动方案，为材料中的活动编写一个活动方案。

简答题 (100 分)

中班科学活动“有趣的纸”活动方案

一、活动背景

纸张作为生活中常见的物品，对于中班幼儿来说并不陌生。然而，他们对于纸张的特性和用

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途可能仅停留在表面认知上。为了激发幼儿对科学活动的兴趣，培养其主动 探索 的 精神 ， 我

们 设计 了“有趣的纸”这一科学活动。 通过让 幼儿 亲手 操作、 观察 比较，了解纸张的不同特

点 和用途，进一 步拓展 他们的 视野 ，提 高 动 手 能 力 和 观察力 。

二、活动 目标

让 幼儿 通过实践 活动，了解纸张的不同特 点 和用途。

培养幼儿的动 手 能 力 和 观察力 。

激发幼儿对科学活动的兴趣，培养其主动 探索 的 精神 。

三、活动 准备

三种不同 类型 的纸（如：宣纸、 卡 纸、 蜡 纸）。

水 盆 、 毛巾 、记录表、 彩笔 等。

教师 准备 一 些 纸制品样品，如纸 飞机 、纸船、纸 花 等。

活动 场地 ： 宽敞明 亮的教 室或 活动 室 。

四 、活动 过 程

引 导部 分（ 约 10 分 钟 ）

（1）教师出示纸制品样品，引 起 幼儿兴趣。

教师：“小 朋友 们，你们看 老 师 手 里 拿 的是什么 呀 ？这 些 都是用纸做成的 哦！ 你们知 道吗 ，

纸张有 很 多不同的种 类 和用途呢。”

（2）简 单 介绍纸张的种 类 和用途。

教师：“今天， 老 师 带 来了三种不同的纸，它们分别是宣纸、 卡 纸和 蜡 纸。每种纸都有自己

的特 点 和用途。比如，宣纸 很 薄 很 软，可 以 用来画画 或 写 毛笔字；卡 纸比较厚硬，可 以 用来

做 手 工 或 制作 卡片；蜡 纸表面光滑，可 以防 水 防油 ，用来做 包装或防 水 布 等。”

实践部 分（ 约 30 分 钟 ）