江苏开放大学2023年秋《学前儿童科学教育 060521》形测作业4参考答案

2023年12月921:12:26发布者:江开学习小虫 77 views 举报
总字数:约3444字
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多选题

1L 教室应该如何指导自然角科学教育活动是(       )

A 自然角中物品的摆放要整洁、美观、安全。

B 自然角中的物品要符合幼儿的认识特点,具有广泛性和启蒙性。

C 自然角摆放的物品要随季节变化和幼儿的学习进程经常更换。

D 随时注意观察和指导幼儿在自然角的活动。

E 组织幼儿参与自然角的日常管理。

答案是: A B C D E

2L 区域科学教育活动的特点是(      )

A 区域科学教育活动是一种幼儿自由探索的活动

B 区域科学教育活动是一种幼儿自由探索的活动

C 区域科学教育活动是一种教师成为隐性要素的活动

D 为幼儿提供有滚动性的材料

答案是: AB C

3L 班级区域科学教育活动的设计应该满足(      )要求

A 为幼儿提供多样性的材料

B 为幼儿提供多功能性的材料

C 为幼儿提供有层次性的材料

D 为幼儿提供有序列性的材料

E 为幼儿提供有结构性的材料

F 为幼儿提供有滚动性的材料

G 让每个幼儿有足够的材料

答案是: A B C D E F G

填空题

1L 班级区域科学教育活动设计时要为幼儿提供具

、多功能性、

、序列性

和结构性的材料。

答案是: 有多样性;层次性

2 L 根据区域科学教育活动的内容,我们把区域科学教育活动划分为

、(科学活动

区科学教育活动)和

答案是: 自然角科学教育活动;数学角科学教育活动

3L 幼儿园区域科学教育活动,主要包括两种类型:一种是

,另一种是

答案是: 班级的活动区(角)科学教育活动;专门活动室中的区域科学教育活动

4 技术制作类教育活动的指导要点是

、操作与建构、

、阶段与系统和记

录与总结。

答案是: 观察与思考;讨论与支持

5 技术制作类科学教育活动可分为两大类:一类是

,根据目标要求的不同又分为感

受—操作式和运用操作式两种;另一类是

,又可分为模仿—操作式和设计制作式两

种。

答案是: 学前儿童对科技产品和常用工具的认识;针对学前儿童开展的科技小制作活动

6 教师可以引导学前儿童在实验中仔细观察,学习记录实验中的发现。教师可以引导学前儿

童运用

、(数字)、标记乃至

来表达他们在的想法和发现。

答案是: 文字;图画

7 幼儿园实验操作类科学教育活动有

、封闭实验、

、归纳实验和求异实

验。

有多样性

层次性

自然角科学

数学角科学

班级的活动

专门活动室

观察与思考

讨论与支持

学前儿童对

针对学前儿

文字

图画

模拟实验

系列实验

答案是: 模拟实验;系列实验

8 教师帮助学前儿童掌握观察的方法有

、比较观察、

和从表面观察到本

质思考。

答案是: 系统观察;运用多种感官观察

9 学前儿童观察记录的形式有

、语言表达、

和艺术表现。

答案是: 动作体现;符号记录

10 观察类科学教育活动可以分为

、比较性观察和

答案是: 一般性观察;长期系统性观察

11L 幼儿园自然角可以设置的内容包括

和做一些物候记录。

答案是: 饲养小动物;种植一些植物

12W 实验操作类科学教育活动的过程设计思路有

、自由-引导式和

答案是: 演示探究类;验证探究类

单选题

1W 学前儿童科学教育中,观察法一般可分为对个别物体的观察、比较性观察以及 (      )

A 实验观察

B 长期系统观察

C 分类观察

D 测量观察

答案是: B

2W 教师提问中不属 开放性问题的是 (       )

A“ 什么 主意 ?”

B“ 它像什么?”

系统观察

运用多种感

动作体现

符号记录

一般性观察

长期系统性

饲养小动物

种植一些植

演示

验证

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