江苏开放大学2023年秋《儿童发展 060519》【实践项目2】儿童情绪发展观察与引导参考答案

2023年12月921:12:19发布者:江开学习小虫 75 views 举报
总字数:约1589字
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【实践项目 2】:儿童情绪发展观察与引导

实践目标:

1. 知识目标:了解儿童的运动机能发展的基本概念、阶段和特征。

2. 能力目标:掌握评估儿童运动技能和发展水平的方法和工具。

3. 情感目标:培养对儿童身体发展的关注和兴趣,增强对儿童身体健康重要性的认识。

实践内容:

1.理论学习:了解运动机能发展的概念、阶段和特征;总结特点和提出促进方案。

2.实地观察与记录:选择一名儿童观察运动技能表现和发展水平;使用评估工具(如

TGMD-2)(该工具课程内容里有介绍)对儿童进行评估,并与相应年龄标准比较分析。

3.设计运动促进方案:根据观察和评估结果,制定个性化的运动促进方案,设计适合儿童的

运动活动。

4.完成实践报告:包括理论学习总结、观察评估结果分析、运动促进方案和反思意见。

答:

儿童情绪发展观察与引导实践方案

一、实践目标

儿童情绪发展是儿童成长中不可或缺的一部分,它关系到儿童的社会交往、认知发展和心理健

康。本实践方案旨在通过系统性的观察与引导,实现以下目标:

知识目标:深入理解儿童情绪发展的基本理论,掌握常见儿童情绪及其在不同年龄阶段的表现

特点。

能力目标:提高观察儿童情绪变化的能力,学会分析儿童情绪发展的规律,并能够根据观察结

果设计并实施有效的情绪引导方案。

情感目标:培养对儿童情绪的深度关注,增强同理心,同时提升自身情绪管理能力,为儿童树

立良好的情绪榜样。

二、实践内容

1.

学习儿童情绪发展理论和阶段

在这一阶段,我们将通过阅读专业书籍、参加讲座和研讨会等方式,系统学习儿童情绪发展的

理论框架和关键阶段。我们将重点关注儿童情绪发展的影响因素、发展规律以及常见情绪问题

的识别与应对。

2.

观察记录一个儿童一周内的情绪表现

选择一名年龄在 3-6 岁之间的儿童作为观察对象,记录其在一周内的情绪表现。观察将包括不

同情境下的情绪反应,如玩耍、学习、社交等。我们将使用观察记录表,详细记录儿童的情绪变

化、情绪表现及触发因素。

观察记录表:

日期

时间段

情境

情绪表现

触发因素

2024-4-

21

10:30-

11:30

玩耍时间

快乐、兴奋

与小伙伴玩耍

2024-4-

22

10:30-

11:30

学习时间

烦躁、分心

学习 任务

2024-4-

23

10:30-

11:30

故事 时间

安静 、好

到一个有趣的 故事

2024-4-

24

下午 2:00-3:00

休后

困倦 安静

刚刚醒来 还未 全清醒

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