幼儿园教育活动设计 050610

实验及技能训练（一）（幼儿园语言教育活动设计与组织）

实践目标： 1.学会设计语言教育活动方案。

2.能够组织实施语言类的教学活动。

实践内容： 1.撰写一份幼儿园诗歌教学活动方案《七彩的梦》。

2.进行教学活动。

方案应包括：年龄班、设计思路、活动目标、活动准备、活动过程等

附作品：七彩的梦

眼睛睡了，

嘴巴睡了，

耳朵睡了，

只有小鼻子在值班，

呼——，吸——

七彩的梦，

悄悄地溜到窗外去了！

参考标准：

（1）活动名称准确，符合所设定年龄班幼儿认知特点。

（2）活动设计思路科学合理，切实可行。

（3）活动目标包含认知、技能、情感三个方面且具体可操作，难度适宜。

（4）活动准备包含：物质准备和经验准备。

（5）活动过程：①导入；②环节完整，有层次。每个环节中书写规范且教学方法合理、师

幼互动良好。

（6）活动延伸：形式多样，有利于巩固活动所学。

实践操作： 线下实践操作，联系当地实训机构进行教学实施。

实践报告： 提交你本次教学活动所撰写的幼儿园诗歌教学活动方案。

答：

七彩的梦

活动目标

1.理解作品内容，体验散文诗的优美意境。

2.根据自身经历大胆讲述，仿编部分散文诗。

3.发挥想象力，进行创造、表达。

活动准备

1.小床、娃娃、被子、枕头

2.自制多媒体课件

3.大树、卡片、黑水笔

活动过程

一、出示娃娃、导入课题。

嘘，洋娃娃睡着了，他在做梦呢？你猜她做了一个什么样的梦？

欣赏课件(配乐散文诗)

二、理解作品、体验意境

(启发幼儿回忆散文诗内容，体验优美意境，学习念散文诗，并为散文诗起名字。)

提问：

1.听了这段散文你有什么感受？

2.散文里用什么好听的句子来告诉我们娃娃睡了？我们一起来说说！(眼睛睡了，嘴巴睡了，

耳朵睡了，只有小鼻子在值班，吸——，吸——，七彩的梦，悄悄地溜到窗外去了！)

3.洋娃娃梦见了什么呀？(讲述 3 幅画面)

4.这么好听，又有趣的散文，我们可以给他取个什么名字呢？娃娃的梦多吗，精彩吗？而且

娃娃的梦是彩色的，所以我们就给它取个多彩的梦，你觉得如何？

5.我们一起用好听的声音也来念一念这篇有趣的散文诗好吗？

三、感受不同画面，大胆讲述仿编。

小弟弟和小妹妹也做了许多的梦，请小朋友来说说他们做了什么样的梦，并仿编到散文诗

中，激发幼儿大胆想象、讲述。

四、想象绘画、分享快乐。

启发小朋友讲出自己做的开心、快乐的梦，并画到卡片上，然后挂到梦幻树上与大家一起

分享。

实验及技能训练（二）（幼儿园科学领域教育活动设计与组织）

实践目标：

1.学会撰写幼儿园科学领域教育活动设计方案

2.能够根据设计方案组织教学活动

实践内容：

1.下列两个设计选项中任选一个进行教学活动设计，撰写一份科学领域教育活动方案。

（1）为幼儿园大班设计一个“认识空气”的科学教育活动，要求教学环节完整，教学内容

丰富，写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程等。

（2）设计一个让幼儿比较两组物体的多、少、一样多的教学活动，要求写出活动名称、活

动目标、活动准备、活动过程等。

2.根据设计方案组织教学活动。

【设计方案参考标准】

（1）活动目标定位准确，符合大班幼儿认知特点。

（2）活动目标包含认知、技能、情感三个方面且具体可操作，难度适宜。

（3）活动重难点清晰可行。