单选题

1_____的幼儿有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

 

A5~6

 

B3~4

 

C4~5

 

D6~7

 

答案是：A

2下面哪一项属于4~5幼儿语言领域中清楚表达能力的观察目标_____。

 

A 愿意在熟悉的人面前说话

 

B能基本完整地讲述自己的所见所闻

 

C能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

 

D能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

 

答案是：B

3下面哪一项不是观察伦理上存在的问题_____。

 

A观察前未获得监护人的知情同意

 

B观察记录资料的运用和保存不当

 

C过度解读观察记录

 

D缺少后续的观察设计

 

答案是：

44-5的幼儿能双手抓杠悬空吊起________秒左右。

 

A10

B20

C15

D5

答案是：

5________岁的幼儿能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。

 

A6-7

B3-4

C5-6

D4-5

答案是：

6保证幼儿每天睡_____小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

 

A9~10

B10~11

C12~13

D11~12

答案是：

7《指南》的目标部分分别对3~4、45岁、56岁三个年龄段_____幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

 

A中期

 

B初期

 

C末期

 

D早期

 

答案是：

83-4男孩身高应达到的标准为________。

A100.7119.2米

 

B106.1125.8米

 

C94.9111.7米

D110.4131.6米

答案是：

9以下_______活动不利于促进幼儿平衡机能的发展。

A坐飞机

B拉手转圈

C秋千

D转椅

答案是：

10提升幼儿创造美的能力的教育建议有_________。

A尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。

 

B创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。

 

C创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

 

D营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。

 

答案是：

11下面哪一项的描述存在错误_____。

 

A要具体分析幼儿行为表现背后的原因

 

B进行连续观察

 

C要客观评价幼儿的行为

 

D用简单、概括的词语分析幼儿的行为

 

答案是：

12_______岁的幼儿能用一定的方法验证自己的猜想。

A5-6

B6-7

C4-5

D3-4

答案是：

13下面哪些属于运用《指南》科学观察幼儿_____。

 

A根据《指南》科学分析幼儿的行为

 

B根据《指南》有效指导教师教学

 

C根据《指南》选择恰当的观察主题

 

D其它三点都是

 

答案是：

14《指南》以什么为目标_____。

 

A帮助幼儿园教师和家长了解3-6幼儿学习与发展的基本规律和特点

 

B促进幼儿德智体美各方面的协调发展

 

C为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

 

D促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

 

答案是：

15下面哪一项不属于《指南》对幼儿行为观察的意义_____。

 

A帮助观察者直观了解幼儿的发展特点

 

B指导观察者科学评价幼儿的行为

 

C帮助观察者解读幼儿行为背后的原因

 

D指导观察者反思、完善教育教学行

 

答案是：

16“乐乐一直就是一个比较自私的孩子”，这样的观察记录犯了怎样的错误_____。

 

A凭主观判断推论没有观察到的问题

 

B使用带有强烈感情色彩和主观臆断的语言

 

C忽略行为发生的过程

 

D用主观印象描述幼儿行为

 

答案是：

17________岁的幼儿情绪比较稳定，很少因为一点小事哭闹不止。

A5-6

B4-5

C3-4

D6-7

答案是：

18《指南》的核心是什么_____。

 

A为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

 

B促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

 

C 帮助幼儿园教师和家长了解3-6幼儿学习与发展的基本规律和特点

 

D促进幼儿体智德美各方面的协调发展

 

答案是：

19下列不属于幼儿科学领域发展内容的是_________。

A探究能力

B科学探索

C探究兴趣

D科学认知

答案是：

204~5的幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

 

A×

 

B√

 

答案是：

21________岁的幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

 

A5-6

B4-5

C6-7

D3-4

答案是：

22对于小班的孩子，影响他们情绪的主要原因是_____。

 

A生理需要没有被满足

 

B 家庭教养环境

 

C情绪的自我调节能力

 

D社会性需要没有被满足

 

答案是：

多选题

1《指南》从健康、_____、_____、_____、_____五个领域描述幼儿的学习与发展。

 

A语言

 

B科学

 

C艺术

 

D社会

 

答案是：

2幼儿的社会性主要是在_____和_____中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

 

A课堂教学

 

B日常生活

 

C游戏

 

D 师幼互动

 

答案是：

3《指南》中健康领域的子领域有_____、_____、_____。

 

A动作发展

 

B生活习惯与生活能力

 

C身心状况

 

D社会适应

 

答案是：

简答题

1一、实践操作题

 根据以下轶事记录材料：运用《36岁儿童学习与发展指南》中“情绪状态”发展目标，进行中班幼儿翠碧丝行为观察记录分析。

 

观察对象：翠碧丝（中班、女孩）

观察情境：翠碧丝和小朋友进行拔河比赛

观察内容：

       翠碧丝与其他小朋友进行拔河比赛，翠碧丝站在自己的队伍之前，用力拔河，但是最后翠碧丝所在的队伍摔倒了，输掉了比赛，翠碧丝的对手队高兴地欢呼起来。翠碧丝从地上爬起来，走到了一旁坐下，翠碧丝眼睛红了并用手抹眼泪。一个男孩说：“她哭了”。老师在旁边，对坐在翠碧丝旁边的白衣服女孩说：“卡什，你问问她怎么啦？”卡什问翠碧丝：“你知道什么是好胜吗？”翠碧丝站起来说：“好胜就是你总是想赢。”翠碧丝说完这个话又坐下了抹眼泪水。卡什对翠碧丝说：“在奥运会上，每个项目都有三个赢家。”翠碧丝抿了抿嘴，做出一个笑脸，然后对卡什说：“别担心，我觉得我们下次就能赢。”

 

 

 

 

   2 观看视频《阿廖沙在雨中歌唱》，完成以下观察实践：

（1对阿廖沙的行为进行轶事记录；（2运用《36岁儿童学习与发展指南》艺术领域发展目标，对阿廖沙进行观察行为分析；（3对教师的教育方法进行评价。

 

答案是：