《普通高中音乐课程标准（实验）》中提出，音乐教学要重视音乐实践，增强创造意识，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，那么音乐实践又包括创作、表演和（）。
A 欣赏
B 歌唱
C 演奏
D 舞蹈
参考答案：
A
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第1题
《普通高中音乐课程标准（实验）》中提出，音乐教学要重视音乐实践，增强创造意识，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，那么音乐实践又包括创作、表演和（）。
A
欣赏
B
歌唱
C
演奏
D
舞蹈
第3题
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。
点击查看答案A 歌唱
B 音乐鉴赏
C 音乐与戏剧表演
D 音乐与舞蹈
第4题
材料全屏
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。（35分）
教学对象：高中学生
教学内容：欣赏交响诗《嘎达梅林》（谱例为旋律参考）
9
【简答题】
设定教学目标。（10分）
第5题
《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。
A
对
B
错
第6题
下列高中音乐课程实施的教学建议中（）不符合课程标准的要求。
A
遵循听觉艺术的感知规律，弱化音乐学科的特点
B
面向全体学生，注意因材施教
C
建立平等互动的师生关系
D
运用现代教育技术手段
第7题
王老师为了调动音乐课气氛，以便于更好地导入课堂教学内容，每次音乐课前5分钟，都让l一2名同学表演节目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同学表演了《小苹果》，全班同学哈哈大笑，根本没法静下心来学习新课《北风吹》，认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤，厉声喝道：“听《小苹果》这种音乐毫无意义！以后音乐课前的表演，唱歌要唱经典的歌曲，跳舞要跳经典的作品，要提高自己的品味。好了，不讨论了，我们上课……”。依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对案例中王老师的做法给出评价。
