江开2023年秋《教师发展与职业道德 060518》过程性作业二参考答案

2023年10月3013:44:04发布者:江开学习小虫 172 views 举报

江开2023年秋《教师发展与职业道德 060518》过程性作业二参考答案

单选题

1随着时代的进步,新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作耳旁风,家长感到家庭教育力不从心,教师应该(    )。

A尊重家长树立家长的威信,从而一起做好教育公正

B放弃对家长配合自己工作的期望

C督促家长让家长成为自己的助教

D在孩子面前嘲笑这些家长

答案是:A

2教师道德公正最基本的要求是(    )。

A公平合理地对待和评价所有学生

B公平正义

C赏罚分明

D坚持真理

答案是:A

3(    )标志着我国幼儿园教师队伍的建设进入了专业化阶段,并将大力推进我国幼儿教师队伍专业水平的提高。

A《幼儿园教师专业标准(试行)》

B《国家中长期教育改革和发展规划纲要(200-200)》

C《幼儿园保育教育质量评估指南》

D《学前教育法》

答案是:A

4幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼、(    )。

A为人师表

B勇于创新

C尊老爱幼

D一视同仁

答案是:

5部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这些教师的职业道德存在的问题是(    )。

A价值观念单薄

B敬业精神弱化

C角色意识淡化

D育人意识退化

答案是:

6(    )是教师与教师之间良好沟通的基础。

A巧用语言,珍惜情谊

B容忍异己,理解宽容

C坦诚相对,赞美欣赏

D少争多让,善于倾听

答案是:

7教师职业道德规范中要求教师(    ),这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

A敬业乐教、强化责任

B追求创新、注重个性

C严谨治学、学术诚信

D热爱学生、发扬民主

答案是:

8关于“师爱”,下列说法正确的是(    )。

A对少数优秀学生的关爱

B出于私情之爱

C师爱不具有育人的作用

D严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重

答案是:

9教师职业道德的本质要求是(    )。

A关爱学生

B爱岗敬业

C爱国守法

D教书育人

答案是:

10手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手中。小明兴高采烈地奔向老师,举起手里的作品向老师炫耀,可是老师瞟了一眼说:“看你做的是什么啊,难看死了。”老师的做法(    )。

A正确,从小培养幼儿认真的态度

B正确,从小对幼儿进行挫折教育

C不正确,挫伤幼儿的创造热情

D不正确,扼杀幼儿的竞争欲望

答案是:

11“掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法。”体现了教师哪方面的专业知识?

A幼儿保育和教育知识

B幼儿发展知识

C通识性知识

D教学研究知识

答案是:

12吴老师是个比较有个性的老师,他上的课非常受孩子们喜欢,但是他不注重衣着,常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事,你会(    )。

A跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌,以后要改正

B委婉地跟吴老师说既要上好课,也要注意自己的形象

C不跟吴老师说,上好课就可以了

D不跟吴老师说,这是吴老师自己的事

答案是:

13唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛,因缺乏参赛经验,就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师,但总被谢老师拒绝。谢老师的做法(    )。

A促进了唐老师的自我发展

B不注重同事间的探索创造

C维护了比赛的公正公平

D不注重同事间的团结合作

答案是:

14下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是(    )。

A社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法

B学生评价是一种特殊的社会评价

C教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

D教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

答案是:

15教师节那天,李老师一进教室,就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品,有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌上特意拿起了一张贺卡,笑着对大家说:“这张贺卡真漂亮,是小朋友自己做的吧,老师最喜欢这样的礼物!”该做法表明李老师(    )。

A能维护幼儿的权益

B自觉抵制不良风气

C不尊重大部分幼儿

D偏爱袒护个别幼儿

答案是:

16评价教师队伍素质的第一标准应该是(    )

 

A教学能力

B师德师风

C科研能力

D社会服务能力

答案是:

17小强肚子不舒服,在课堂上吐了一地,李老师立即将他送往卫生室,回教室后还清扫呕吐物。这体现了李老师(    )。

A关爱学生,行为世范

B作风正派,关心集体

C热爱祖国,热爱教育事业

D因材施教,为人师表

答案是:

18(    )是幼儿园教师保教实践的“指南针”和“导航灯”。

 

A专业能力

B专业知识

C专业理念与师德

D专业素质

答案是:

19“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(韩诗外传)这句话告诉我们,教师(    )。

A不仅要有专业知识,还要有人文情怀

B不仅要提高道德认识,还要做到以身作则

C不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则

D不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升

答案是:

20师德的灵魂是(    )。

A提高修养

B加强反思

C关爱学生

D提高业务水平

答案是:

21《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对(    )幼儿园教师专业素质的基本要求,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。

 

A优秀

B公办

C合格

D良好

答案是:

22中(二)班要举办画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当中挑选“好的作品”,并且将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法(    )。

A不正确,打击了全体孩子的积极性

B正确,能激励孩子们创造好的作品

C不正确,伤害了部分孩子的自尊心

D正确,能提升班级画展的整体水平

答案是:

23下列关于幼儿教师职业道德规范说法错误的是(    )。

A及时向家长汇报幼儿的身心状况

B热爱幼儿教育事业,以教为主,以保为辅

C热爱幼儿,对幼儿一视同仁

D在幼儿面前行为规范,语不俗,话不高

答案是:

24教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括(    )。

A角色置换

B尊重理解

C谦虚和蔼

D区别对待

答案是:

25陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的(    )素养。

A过硬的教学基本功

B文化学科知识

C崇高的职业道德

D教育理论知识

答案是:

26某教师在教师节前暗示学生给其送礼物,其行为(    )。

A违反教师职业道德

B不够认真踏实

C不能甘为人梯

D关心学生家庭状况

答案是:

27部分教师上课自由散漫、迟到早退,或者仪表不整、举止粗俗,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是(    )。

A角色意识淡化

B敬业精神弱化

C育人意识退化

D价值观念淡薄

答案是:

28“充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。”体现了幼儿园教师的哪种专业能力?

 

A环境的创设与利用

B一日生活的组织与保育

C游戏活动的支持与引导

D教育活动的计划与实施

答案是:

29教师的表率作用主要体现在(    )。

A衣着整洁

B谈吐文雅

C举止端庄

D言行一致

答案是:

30小李是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会(    )。

A告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他

B这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他

C在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行

D当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师

答案是:

31《幼儿园教师专业标准(试行)》包括三个维度,其中(    )维度在框架中居于首要位置,是教师从事保育与教育实践的情感和动力基础。

 

A专业能力

B幼儿为本

C终身教育

D 专业理念与师德

答案是:

32“针对保教工作中的现实需要与问题,进行探索与研究。”体现了幼儿园教师哪种专业能力?

 

A沟通与合作

B幼儿保育和教育知识

C激励与评价

D反思与发展

答案是:

33“己欲立而立人,己欲达而达人”这句话告诉教师,对待同事和学生要做到(    )。

A相互尊重和体谅

B相互交流与沟通

C相互团结与友爱

D相互竞争与合作

答案是:

342014年,习近平总书记视察北京师范大学,发表了“四有”好老师的重要讲话,以下哪项不是“四有”老师的内涵?

A有道德情操

B有仁爱之心

C有理想信念

D有广博学识

答案是:

35教师职业道德的核心是(    )。

A爱岗敬业

B热爱学生

C加强自身修养

D热爱教育事业

答案是:

36刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为(    )。

A可以,不影响正常教学就行

B可以,刘老师可以在业余时间做任何事

C不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德

D可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利

答案是:

37在学校,教师之间要善于(    )。

A各自为政,独立思考

B相互监督,勇于竞争

C团结合作,一致对外

D相互借鉴,共同提高

答案是:

38最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中,“理发室”里的几个孩子边玩边说:“请给我染发,我要红颜色的,像徐老师一样的红色!”“我也要红颜色的!”徐老师染头发的行为(    )。

A恰当,反映幼儿教师合理的审美需求

B恰当,促进幼儿审美能力的发展

C不恰当,不符合幼儿教师的仪表规范

D不恰当,不符合区域活动的组织要求

答案是:

39信息时代,知识更新不断加速,不再有一劳永逸的学习,更不能坐井观天,体现了以下哪个专业理念?

 

A师德为先

B终身学习

C幼儿为本

D能力为重

答案是:

40表示传统师德重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是(    )。

A见贤思齐

B三人行必有我师

C躬自厚而薄责于人

D学而时习之

答案是:

41朱老师因为一位学生没有给其送礼物,对该同学不闻不问,导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷。朱老师的行为(    )。

A不妥,朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护学生的教师职业道德

B不影响正常教学

C妥当,这是朱老师的自由

D不妥,朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德

答案是:

42夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面,严肃地对可可说:“你怎么那么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑。夏老师的做法(    )。

A侮辱了可可的人格

B阻碍了幼儿的探究学习

C破坏了幼儿的同伴关系

D损害了可可的名誉

答案是:

多选题

1小(二)班有一个叫涛涛的孩子,因为有全家人的宠爱,自己的东西从来不让别人碰,还很任性。一天,幼儿园开展区域活动,涛涛想去搭积木,可是建构区里已经挤了很多孩子,涛涛不管那么多,拼命往里挤,边挤边推正在搭积木的幼儿,嘴里还嚷嚷:“你们让开,我先玩。”看见没有人让给自己,他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里,李老师走过去将涛涛扶起来,说:“涛涛,你继续哭下去的话,那么多好玩的玩具你都玩不到了,不如我们先到别的地方去玩,等一会儿再回来搭积木。”涛涛止住了哭声,点了点头,跟着李老师走到另一个活动区玩起了拼图,一会儿就拼出小花来,涛涛开心地笑了。李老师趁机说:“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢?”涛涛点点头,高兴地跑去找小朋友了。之后,李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏。慢慢地,涛涛不再只顾自己的感受,也能与同伴分享玩具。李老师的教育行为体现了(    )的职业道德。

 

A爱岗敬业

B终身学习

C教书育人

D关爱学生

答案是:

25岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后,小朋友们都在认真地看书。突然,林老师听见了轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安。林老师走过去把小熙搂在怀里,轻轻地拍着她,问:“小熙,怎么了?”小熙指着浩浩说:“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服,并夸夸她的裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会儿,她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊?”浩浩委屈地说:“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。”小熙说:“他弄疼我了。”林老师对小熙说:“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时,林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好跟她说说吧。”林老师的教育行为符合(    )的职业道德要求。

 

A为人师表

B教书育人

C爱岗敬业

D关爱学生

答案是:

35岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后,小朋友们都在认真地看书。突然,林老师听见了轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安。林老师走过去把小熙搂在怀里,轻轻地拍着她,问:“小熙,怎么了?”小熙指着浩浩说:“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服,并夸夸她的裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会儿,她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊?”浩浩委屈地说:“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。”小熙说:“他弄疼我了。”林老师对小熙说:“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时,林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好跟她说说吧。”林老师的教育行为不符合(    )的职业道德要求。

A教书育人

B爱岗敬业

C为人师表

D关爱学生

答案是:

4中班的睿睿很任性,处处以自我为中心。音乐课上,李老师教小朋友唱《两只老虎》,大家都跟老师唱,只有睿睿故意把“两只老虎”地歌词改成“两只花猫”,其他小朋友听了,也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿:“如果再改歌词,你就到小班去!”但睿睿没有听老师的话,继续改歌词,甚至把调子拖得很长。李老师火了,站起来走到睿睿跟前,大声吼道:“你给我出去!”睿睿哭着走出教室。李老师没有理会,继续教小朋友唱歌。就这样,睿睿站在教室门口哭个不停,直到下课。回家后,睿睿把这件事告诉了家人,第二天,奶奶来送睿睿时,找李老师理论。李老师说:“就是你们这些家长太溺爱孩子,孩子才那么任性!我们对他进行教育,难道不对吗?”李老师的教育行为违反了(    )的原则。

 

A关爱学生

B教书育人

C爱岗敬业

D为人师表

答案是:

 


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