学前儿童语言教育评价的类型包括：
A.
正式评价和非正式评价
B.
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
C.
个体评价和整体评价
D.
自我评价和他人评价
参考答案：
正式评价和非正式评价||诊断性评价、形成性评价和总结性评价||个体评价和整体评价||自我评价和他人评价
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第1题
学前儿童语言教育评价主要包括()。
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
第4题
对学前儿童语言教育活动的评价中对活动目标方面评价主要依据（ ）。
A.
《幼儿园工作规程》
B.
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
C.
《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.
核心经验
第6题
完整语言教育观的基本内涵是：()
点击查看答案完整语言教育观的基本内涵是：()
A、学前儿童语言教育体系是健全的
B、学前儿童语言教育目标是完整的
C、学前儿童语言教育内容是全面的、完整的
D、学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的
