2023 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试

教育管理心理学

(课程代码 00455)

第一部分 选择题

一、单项选择题：本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题列出的备

选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 （参考答案在文件末尾）

1.下列不属于实验法优点的是

A.使用方便，不受时空限制 B.研究者主动控制条件

C.研究者获得更多主动性 D.精确高效、可反复验证

2.被称作“心理学之父”的是

A. 杜威 B.冯特 C.费希纳 D.艾宾浩斯

3.学生为了获得知识，探求未知的科学真理而学习，这种学习动机属于

A.外在动机 B.内在动机 C.主导动机 D.生理

动机

4. 维纳的归因理论认为“努力归因”,属于

A.外部的、稳定的、不可控的 B.内部的、不稳定的、可控的

C.外部的、不稳定的、可控的 D.内部的、不稳定的、不可

控的

5.下列不属于动机功能的是

A.激发功能 B.调整功能 C.维持功能 D.简化功能

6.构成和维持群体的基本条件是

A.群体目标 B.群体结构 C.群体规范 D.群体意识

7.三度归因理论的提出者是

A.海德 B. 凯利 C.维纳 D. 罗特

8. 学校总务、财务、教材、设备、图书馆等群体组织属于

A.教学群体 B.服务群体 C.参与群体 D.管理群体

9.人际关系的实质是

A.心理关系 B.经济关系 C.政治关系 D. 血缘关系

10.同一种族、同一肤色、说同一方言的人更容易成为好朋友，这种人际关系属于

A.互补性吸引 B.熟悉吸引 C.近邻吸引 D.相似性吸引

11.下列不属于权力性影响力构成因素的是

A.品格因素 B.传统因素 C.职位因素 D.资历因素

12.学校领导处理学生休退学问题属于教育领导决策类型中的

A.程序型决策 B.非程序型决策

C.确定型决策 D. 非确定型决策

13.教育领导决策的根本任务是

A.发展规划解读 B.教育政策解读

C.学校重大事项决策 D.学校相关职能决策

14.布莱克和莫顿提出的管理方格图理论认为最有效的领导行为是

A.1.1 型 B.9.1 型 C.9.9 型 D.1.9 型

15.对集体决策有疑虑时总是倾向认为自己没有权力质疑多数人的决定或智慧而保持

沉 默。这属于教育领导集体决策心理误区中的

A.群体盲思 B.从众效应 C.乐队效应 D.黄 灯

效应

16.下列不属于教育 组织变革特 性的是

A. 广泛 性 B. 复杂性 C. 见效快 D. 评估难

17.学校的校 长 治校制、 岗 位 责 任制属于 组织文 化的

A.领导 层 B.制度 层 C.精神层 D. 器

物层

1 8 .认为领导品质可 以通过培养 和 训练形 成 并加强 ，这属于领导 特 质理论中

的

A. 传 统 特 质理论 B. 现 代 特 质理论

C.领导行为理论 D.领导权 变 理论

19.在群体生 活 中，自 愿接 受 并 效 仿榜样 的行为，这属于

A.认同 B.从众 C. 模仿 D. 顺 从

20.引 起冲突 的最重 要 的 个 人因素是

A. 价值观 B. 教育背景 C. 气 质 差异 D. 个 人经历

第二部分 非选择题

二、 简答题：本大题共 4 小题，每小题 6 分，共

24 分 。 21.简 述 “ 社会 人” 假设 的主 要观 点。

22. 简 述挫折 的解决 办 法。

23.简 述良 好校 园文 化 建设 的 途径 。

24.简 述 教育 组织变革 的 流 程。

三、论 述 题 ： 本大题 共 2 小 题， 每小 题 10 分 ， 共 20 分 。

25.试 述 教育管理中应用 奖励 激 励 和 惩罚 激 励 应 注 意的 工 作 要 点。

26. 联 系实际， 分析 影响教育 组织 群体 士气 的主 要 因素。

四、案例分析题：本题 16 分。

27. 某校新来了一位安校长，他的做法和前几任校长反差很大，前几任校长比较专断，

事 无巨细都他自己说了算。而安校长到校后就和几位副校长和中层领导开会。