2022 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试

教育统计与测量

(课程代码 00452)

第一部分 选择题

一 、单项选择题：本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的，请将其选出。 （参考答案在文件末尾）

1.编制了世界上第一个标准化的教育成就测验的学者是

A.高尔顿 B.皮尔逊 C.桑代克 D.瑟斯顿

2.情绪的测量，使用的是

A.绝对参照点 B.相对参照点

C.绝对参照点或相对参照点 D.绝对参照点和相对参照点

3.从统计功能来看，以下统计方法不属于描述统计的是

A.标准差 B.标准分数 C.参数估计 D.差异系数

4.以起伏的折线表示某种事物的发展变化及演变趋势的统计图是

A.散点图 B.线形图 C.条形图 D. 圆形图

5.在负偏态分布中，众数 M、 中位数 M ₄ 和平均数 X 之间的关系为

A.Mo=M=X B.M<M₂<X C.M₄<M₀<x D.X<M<M 。

6.某中学体育教研室全体教师的身高分别为：178cm、191cm、192cm、171cm、168cm。 这批数据

的全距和平均数分别是

A.24cm 、 180cm B.30cm 、 191cm C.25cm 、 190cm ^{D.29cm 、 180cm}

7.在正态分布中，如果标准差 α 增大，则正态分布曲线

A.左 移 B.右移 C.变陡峭 ^{D. 变平缓}

8.总体服从均值为 μ,标准差为 σ 的正态分布，样本容量为 n,则样本平均数的标准误为

A.q/n B.g/√ C.σ D.na

9.方差分析的基本假定不包括

A.总体服从正态分布

B.变异的可加性

C.方差齐性

D.每组样本量相

等

10.在卡方分析中，实际观察频数与理论频数差异越小，则

A.分布越均匀 B.x² 值越小

C.x² 值越大 D.x² 值不受影响

11.既可以进行加减计算，又可以进行乘除计算的量表是

A.称名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比率量表

12.MMPI 是一种

A.智力测验 B.能力倾向测验 ^{C.成就测验 D.人格测验}

13.布卢姆对认知领域的教学目标进行更为细致的描述和例释，将其分为

A.识记、理解、运用、分析、综合、评价

B.感知、理解、运用、分析、综合、评价

C.识记、领会、运用、分析、概括、评价

D.识记、领会、理解、运用、分析、评价

14.一道选择题共 4 个备选 项 ，正 确答案 为 “ C ” 。某 班 选择 “ A ”“ B ”“ C ”“ D ” 的学 生 人数分别

为 12、10、24、4,则 该 选择题的 难度 系数为

A.0.24 B.0.20 ^C.0.48 D.0.08

15.某道试题的 鉴 别 指 数 D 为 0.15,则表示 该 题的 区 分 度

A. 很好

B. 良好 ， 修改后 会更

好

C. 尚 可， 仍需修改

D.差， 必须淘汰

第二部分 非选择题

二 、 辨 析题：本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 判断 正误 并简要说明 理 由 。

16. 任何抽 样 都 会 存 在误差。

17.相 较 于个别测验， 团 体测验 因 受测人数更 多 ， 信度 和 效度也 更高。

三、简答题：本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分。

18. 简 述差异量数的概 念 及 常 用 类型 。

19. 简 述评价点估计值 好坏 的标准。

20. 简 述 x 检 验的 类型 。

21. 简 述 李 克 特 量表的 优 点。

四 、计算题：本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。

22.从某高 校随机抽取 100 份 高等数学试 卷 ， 经 计算 得 ：平均分为 62 分，标准差为 6 分， 求该

校 高等数学平均成 绩 μ 的 95 % 的 置信水 平 区 间。( 临 界值： Zaas= 1.96, Za= 1.65)