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形势与政策课程“学习表现”实施方案
学生需完成相关任务，该任务占课程综合成绩的20%，评阅满分为100分。
一、参考选题
1.参观爱国主义教育基地，撰写观后感;
2.观看爱国主义教育电影，撰写观后感;
3.参加志愿者服务活动，撰写活动感受:
4.访谈“平凡中的辉煌—身边的模范”，感受榜样魅力，撰写报告:5.访谈共和国同龄人，感受新中国建立以来的沧桑巨变，撰写报告:6.感受改革开放成就—“我看家乡变化大”，撰写报告;
7.积极接受单位或社区等组织的思想道德、法律与国家大政方针政策等的宣传教育，自觉利用“学习强国”平台进行学习，达到一定积分，撰写学习体会;
8.结合丰富多彩的地方文化资源，开展传承家乡文化和传统美德的社会实践活动，撰写实践报告:
9.根据个人工作实际，结合形势与政策课所学内容，谈一谈对某一专题的学习认识，撰写认识体会:
10.自拟题目（团绕形势与政策的课程学习内容)。
二、任务要求
各分校和教学点教师自行组织学生根据参考选题，选择合适主题、内容来撰写报告并组织学生上传至“学习行为表现”板块，分校及教学点辅导教师负责在形考规定的完成时间内给学生评分。其中，专科学生提交的感悟、体会与报告字数为500字以上，木科学生提交的感悟、体会与报告字数为1000字以上，要求个人独立完成，不得抄袭。
评判标准:报告的字数符合相关要求，且内容深刻、层次分明、有新意和自己的见解。评阅满分为100分。
作答时间:学生要在规定的时问内完成学习行为表现的相关任务，其起点时间是每新学期的开学时间，截止时间与大作业截止时间相同，春季学期为5月20日，秋季学期为11月20日。
评分说明:各教学点可随时给予评分，评分的截止时间与大作业的截止评阅时间一致，春季学期为5月28日，秋季学期为11月28日。
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